☰
- الكل
- قوانين واتفاقيات دولية
- التشريعات الفلسطينية
- السياسات والخطط الفلسطينية
- دراسات وأبحاث
- إصدارات أخرى
نتائج البحث
افضل الممارسات التعليمية للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية
يعتبر هذا الدليل عن تدريب عملي، ضمن محتوياته يقدم الدليل معلومات واسعة حول الإعاقة الذهنية، الصعوبات التي تواجه فئة الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية، وضمن وحدة الكتاب الثانية يتعمق الدليل في موضوع التدخل المبكر و ردود أفعال الأسرة وما هي الإرشاد الأسري وكيف يتم وأيضاً أنواع الإرشاد وأيضاً الشخص المؤهل لعمل الإرشاد الأسري ومن هذا المنطلق يتحدث الدلي...
المزيد
وثيقة
المؤسسة السويدية للإعاثة الفردية
2014
فاعلية برنامج تربوي لتنمية مهارات النطق للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
يهدف البحث إلى توفير معلومات عن اضطرابات النطق وكيفية معالجتها وكذلك التعرف على الوضع الطبيعي والمواصفات لكل حرف على حدة، تصميم برنامج لتنمية النطق لدى أطفال الإعاقات العقلية البسيطة منذ الصغر لمساعدة الأطفال على التواصل والتفاعل، أما حدود البحث فقد اقتصرت الدراسة على عينة بحث تشكلت من أطفال تراوحت أعمارهم ما بين (7-15) سنة ودرجة ذكائهم ما بين (51-...
المزيد
وثيقة
جامعة الخرطوم
2011
مفهوم الذات لدى التلاميذ المعوقين حركياً وعلاقته بتحصيلهم الدراسي
الهدف الأساسي من الدراسة هو معرفة علاقة مفهوم الذات بالتحصيل الدراسي لدى الطلبة ذوي الإعاقة الحركية، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي مع (70) تلميذاً وتلميذة من ذوي الإعاقة الحركية تم اختيارهم كعينة بطريقة قصدية، هذا وتمثلث أداة الدراسة بمقياس مفهوم الذات ودرجات التلاميذ. وقد توصلت أهم نتائج إلى عدم وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مفهوم الذات والتحصيل...
المزيد
وثيقة
جامعة الجزيرة
2013
التأهيل النفسي لحالات الشلل الدماغي
تأتي أهمية الموضوع في البحث في كونها تطرقت لموضوع هام كالشلل الدماغي وأهمية التأهيل النفسي لهذه الفئة من الإعاقات، أيضاً كون الشلل الدماغي من الإعاقات الجسمية الأكثر شيوعاً بين الأطفال كما أنه يعتبر السبب الأبرز لحدوث الإعاقة الحركية كونه ينتج عن تلف في الدماغ يؤثر على النواحي النمائية في الجسم.
وثيقة
الجمعية القطرية لتأهيل ذوي الإحتياجات الخاصة
2010
فحص وإعادة التربية العصبية النفسية اللسانية والمعرفية للإضطرابات الأورطوفومية عند الأطفال المعاقين عصبياً
تعتبر الدراسة بمثابة دليل لتفسير المظاهر المرضية اللغوية التي قد ترافق الأفراد ذوي الإعاقة الحركية العصبية في حياتهم .
وثيقة
جامعة الجزائر
2006
فاعلية برنامج تعليمي محوسب لتنمية اللغة التعبيرية لدى عينة من الطلبة ذوي الإعاقة السمعية البسيطة
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن فاعلية برنامج تعليمي محوسب خاص بالتدريب النطقي هدفه تنمية اللغة التعبيرية لدى الطلبة المختارين كعينة للدراسة، حيث تشكلت العينة من أطفال تراوحت ما بين (4- 7) سنوات ذكوراً وإناث هم الذين تم اختيارهم بطريقة قصدية من إحدى مدارس في إحدى المحافظات الأردنية، حيث تم العمل معهم ضمن المنهج شبه التجريبي وتم تقسيمهم إلى مجموعتين ض...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم التربوية
2012
جودة الحياة لدى أسر الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية بمراكز التربية الخاصة محلية الخرطوم
يهدف البحث إلى التعرف على مستوى جودة الحياة لدى أسر الأطفال من ذوي الإعاقة العقلية في السودان، هذا وقد تمت الدراسة بإستخدام المنهج الوصفي مع استخدام أداة بحثية تمثلت من الإستمارة وهي أولية لجمع المعلومات عن أفراد العينة إضافة إلى مقياس جودة الحياة، وقد تم اختيار أفراد العينة بطريقة عشوائية طبقية وقد شكل العدد الكلي للعينة (71) شخص من أولياء أمور ال...
المزيد
وثيقة
جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
2015
فاعلية برنامج قائم على الدراما العلاجية في تحسين مفهوم الذات لدى الأطفال المعاقين بصرياً
هدفت الدراسة إلى قياس الدراما العلاجية في تحسين مفهوم الذات لدى الأطفال المعاقين بصرياً، هذا وتشكلت حدود الدراسة بالنسبة للحد البشري فقد شملت الدراسة (30) طفلاً وطلفة من ذوي الإعاقة البصرية وهم في الفئة العمرية من (8-12) سنة، أما الحد المكاني فقد اجريت الدراسة في إحدى مدارس العاصمة الأردنية عمان خلال الأعوام (2012-2013) وقد تم العمل معهم بإستخ...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
2017
فاعلية برنامج تعليمي في تحسين مهارات تنظيم الذات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم من المرحلة الإبتدائية
هدف الدراسة الأساسي التحقق من فاعلية برنامج تعليمي في تحسين مهارات تنظيم الذات لدى تلاميذ الصف السادس من ذوي صعوبات التعلم، وقد شملت عينة الدراسة من (40) تلميذاً وتلميذة، إضاقة إلى ذلك استخدمت الدراسة المنهج التجريبي وقد تم تقسيم أفراد العينة عشوائياً إلى مجموعتين لمدة تسعة أسابيع وقد استخدم مقياس تنظيم الذات كإحدى أدوات الدراسة وذلك لجمع المع...
المزيد
الضغط النفسي والتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس المعاق بصرياً
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على مستوى الضغط النفسي والتوافق النفسي لدى المراهق المعاق بصرياً، وما مستوى الضغط النفسي للأطفال المراهقين المعاقين بصرياً حيث تم اعتماد المنهج العيادي بإستعمال أدوات بحث تمثلت في دراسة الحالة، المقابلة العيادية وغيرها، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج اهمها أثبت أنه فعلاً لدى المراهق ضغط نفسي والتوافق النفسي أيضاً...
المزيد
وثيقة
جامعة محمد خضير بسكرة
2015
المهارات الاجتماعية والإنفعالية للطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات
هدفت الدراسة إلى تقييم المهارات الاجتماعية والإنفعالية للطلبة ذوي صعوبات التعلم، تم عمل الدراسة مع عينة تكونت من (238) طالباً من ذوي الصعوبات التعلمية بإعتماد مقياس المهارات الاجتماعية والإنفعالية كأداة للدراسة، هذا وأشارت النتائج إلى وجود فروق بين متوسط درجات الطلاب ذوي صعوبات التعلم تبعاً لمتفير الجنس وذلك لصالح الإناث، كما أشارت إلى عدم وجود فرو...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم التربوية
2011
دور انشطة اللعب الجماعية في تنمية التواصل لدى الأطفال المصابين بالتوحد
تهدف الدراسة التعرف إلى مدى فاعلية برامج أنشطة اللعب الجماعي المستخدم في تنمية التواصل لدى الأطفال التوحديين، حيث تشكلت حدود الدراسة من المكانية من إحدى المدارس الإبتدائية في محافظة جدة السعودية وطبقت الدراسة ضمن الحدود الزمانية في العام (2003)، هذا واتخدت الدراسة المنهج التجريبي المعتمد لها مع عينة بحث تكونت من (3) أطفال مصابين بالتوحد البسيط...
المزيد
وثيقة
جامعة الملك عبد العزيز
2003