☰
- الكل
- قوانين واتفاقيات دولية
- التشريعات الفلسطينية
- السياسات والخطط الفلسطينية
- دراسات وأبحاث
- إصدارات أخرى
نتائج البحث
فعالية التدخل من منظور التربية التشخيصية في تنمية التواصل لدى الصم المكفوفين
الهدف الأساسي من الدراسة هو التدخل لتأهيل حالات الصم المكفوفين بإستخدام مبادئ جودة الحياة التي تساعد على أن يشعر الكفيف بأهميته للأشخاص الأخرين، يكون قادراً على مشاركة خبراته مع شخص ما، تكونت عينة الدراسة من طفلتان: الأولى (صماء كفيفة) والأخرى (صماء ولديها مشكلات بصرية)، فيما تم الإعتماد على المقابلة والإستبيان وأيضاً التقييم الوظيفي للبصر الذي يشم...
المزيد
وثيقة
جمعية نداء لتأهيل ضعاف السمع ومساعدة الأطفال على التواصل
2004
أثر برنامج تدريبي سلوكي معرفي في تنمية المهارات الاجتماعية والاكاديمية لدى الطلبة المعاقين عقليا في المملكة العربية السعودية
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي سلوكي معرفي في تنمية المهارات الاجتماعية والأكاديمية لدى الطلبة من ذوي الإعاقة العقلية، تحقيقاً للهدف استهدف الدراسة عينة بحث تكونت من (24) طالباً من الذكور من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة تتراوح أعمارهم ما بين (9-17) سنة تم اختيارهم بطريقة قصدية حيث تم توزيعهم بطريقة عشوائية على مجموعين وذلك وفقاً للمنه...
المزيد
وثيقة
جامعة عمان العربية
2010
العلاج النفسي لذوي صعوبات التعلم
تهدف الدراسة إلى إلقاء الضوء على الإضطرابات النفسية الذي يعاني منها ذوي صعوبات التعلم وبشكل خاص البالغين منهم، وهل يحتاج ذوي صعوبات التعلم إلى العلاج النفسي حيث اهتمت الدراسة بعدد من الدراسات السابقة بشأن الأفراد ذوي صعوبات التعلم التي أوضحت أن هذه الفئة تعاني من اضطرابات قلق منها الهلع والفوبيا والوسواس القهري، هذا وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيا...
المزيد
وثيقة
جامعة بنها
2007
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالإنزان الإنفعالي لدى الأطفال المضطربين كلامياً بمحافظة مسقط
هدفت الدراسة إلى كشف مستويات أساليب المعاملة الوالدية والإتزان الإنفعالي لدى الأطفال المضطربين كلامياً بمحافظة مسقط، أيضاً معرفة الفروق بالأساليب المتبعة التي يستخدمها الأهل ضمن متغيرات المستوى الثقافي والإقتصادي داخل الأسرة، حيث تكون مجتمع الدراسة من أطفال تراوحت أعمارهم بين (12-17) سنة وبلغ عددهم (55) طفل، أما المنهج والإداة في الدراسة فإن المنهج...
المزيد
وثيقة
جامعة نزوى
2014
الدعم الاجتماعي النفسي لأسر الأشخاص من ذوي الإعاقة
خصت الدراسة الأشخاص ذوي الإعاقة وأسرهم من حيث الدعم الذي يحتاجون له في ظل وجود شخص ذوي إعاقة، كما أنها ركزت في الجانب النظري على أن هناك توجهات رئيسية للعمل مع أسر الأشخاص من ذوي الإعاقة منها الإسهامات الإيجابية، التوقعات العظيمة، المواطنة الكاملة وغيرها من ما له علاقة بحياة أسرة لديها طفل أو شخص ذوي إعاقة.
وثيقة
جامعة عين شمس
2009
المشكلات السلوكية والإنفعالية للأفراد المعاقين بصرياً وعلاقتها بالمتغيرات سبب الإعاقة البصرية ومستواها والعمر والجنس
هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات السلوكية والإنفعالية لدى أطفال الإعاقة البصرية، ومعرفة اختلافها عن تلك التي يعاني منها المبصرين، وأثر كل من العمر والجنس ومستوى الإعاقة وسببها على حدوث المشكلات، اعتمدت الدراسة على عينة تكونت من (192) شخص من المكفوفين إضافة إلى عدد من الأفراد المبصرين، وبخصوص أداة الدراسة فهي عبارة عن استبيان للمشكلات السلوكية و...
المزيد
وثيقة
الجامعة الأردنية
2007
برنامج مسرح ميمي مقترح لتعديل السلوك العدواني لدى الطفل الأصم (ضعيف السمع)
هدفت الدراسة التعرف على الدور الذي يلعبه المسرح الميمي أو ما يعرف ب (المسرح الصامت) في تعديل السلوك العدواني للأطفال وبشكل خاص أطفال الإعاقة السمعية، هذا واعتمدت الدراسة استراتجيات مقترحة تتضمن أنشطة والعاب حركية ونماذج موجهة لتعديل مثل هذا السلوك، وقد تم توجيه الرنامج المقدم في الدراسة إلى فئة الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة الذين هم في عم...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
2014
السلوك الإنسحابي عند الأطفال التوحديين بعمر الروضة (دراسة تشخيصية)
اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي مع عينة تكونت من (6) أطفال يعانون من التوحد تتراوحت اعمارهم ما بين (4-6) سنوات تم اختيارهم بالطريقة القصدية وأدوات البحث كانت أداة التشخيص للسلوك الإنسحابي وأيضاًَ استمارة تشخيص السلوك للأطفال التوحديين، إضافة إلى البرنامج الإرشادي وذلك للوصول إلى هدف الدراسة وهو بناء أداة تشخيص للسلوك الإنسحابي للأطفا...
المزيد
وثيقة
مجلة البحوث التربوية والنفسية
2012
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لأداء بعض الأنشطة المتنوعة على تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
هدفت الدراسة معرفة إمكانية تحسن مستوى المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم من خلال تصميم برنامج تدريبي مقترح لأداء أنشطة بحيث يستخدم هذا البرنامج مقياس بينه، ضمت العينة (40) طفلة من الإناث ذوات الإعاقة العقلية بمستوى قابل للتعلم وباستخدام المنهج التجريبي تم تقسيمهن إلى مجموعتين تجريبية وضابطة وأوضحت نتائج الدراسة أن ا...
المزيد
وثيقة
مجلة مركز البحوث التربوية
2001
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الإدراكية الحركية للطلبة ذوي صعوبات التعلم
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي للتنمية المهارات الإدراكية الحركية للطلبة ذوي صعوبات التعلم الملتحقين بغرف المصادر، تحقيقاُ للهدف اعتمد في الدراسة على المنهج شبه التجريبي وتكونت العينة من (24) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة قصدية كمجموعة تجريبية ومجموعة أخرى مثلها شكلت المجموعة الضابطة، أما أدوات الدراسة فهي اختبار المهارات الإدراك...
المزيد
وثيقة
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
2012
دور اللعب في التكيف الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين ذهنياً من وجهة نظر المربي
سعت الدراسة إلى معرفة الدور الذي يكون للعب في زيادة قدرة الأطفال على التكيف الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين ذهنياً، أيضاً التعرف إلى وجهة نظر المربين حول دور اللعب في التكيف الاجتماعي لدى الطفل ذوي الإعاقة الذهنية بإختلاف الجنس، من هذا المنطلق تأتي أهمية الدراسة كونها تساعد في لفت الإنتباه لدى المعلمين، المربين وأولياء الأمور لأهمية اللعب في حياة ال...
المزيد
وثيقة
مجلة علوم الإنسان والمجتمع
2016
المناخ الأسري وعلاقته وبالأمن الفكري لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية
هدفت الدراسة هو كشف العلاقة بين طبيعة الجو العائلي والأمن الفكري لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية، تحقيقاً للهدف استخدمت الدراسة مقياس المناخ الأسري ذات خمسة أبعاد أولها التماسك الأسري وأخيرها الألتزام الديني والأخلاقي باعتماد عينة تكونت من (8) طلاب من ذوي الإعاقة البصرية بمتوسط عمر (16) سنة، أما نتائج الدراسة فقد توصلت إلى أن المناخ أو الجو ال...
المزيد
وثيقة
جامعة عمان العربية للدراسات العليا
2009