☰
- الكل
- قوانين واتفاقيات دولية
- التشريعات الفلسطينية
- السياسات والخطط الفلسطينية
- دراسات وأبحاث
- إصدارات أخرى
نتائج البحث
العنف القائم على نوع الجنس ضد الأطفال والشباب المعاقين
للأطفال والشباب ذوي الاعاقة الحق في المشاركة والدمج في البرامج.
تطلب اتفاقية حقوق الأشخاص المعاقين التابعة للأمم المتحدة من الدول الأطراف ضمان حماية الأشخاص ذوي الاعاقة في حالات الخطر و"أن لا تتوقف خدمات الحماية على العمر والنوع" ولذا يعد استبعاد الأطفال والشباب المعاقين من الأنشطة والبرامج، أكان ذلك مقصودًا أم لا، أحد أشكال...
المزيد
أنا وفريق التأهيل (التأهيل الشامل للطفل المتوحد)
يستهدف هذا الكتيب المؤسسات العاملة في مجال التوحد حيث أنه يأتي بمثابة مرجع بالنسبة لهم حيث أنه يساعد في وضع برنامج شامل لمساعدة الطفل الذي يعاني من اضطراب التوحد.
ياعمق الكتيب في موضوع اضطراب التوحد وأنواعه وكيفية تشخيصه وما يمكن عمله لعلاجه أو المحاولة في التقليل من أثاره السلبية على الطفل، من ثم يتطرق الكتيب إلى أهمية الكشف المبكر...
المزيد
وثيقة
الجمعية اللبنانية للأوتيزم
2006
التمكين الاجتماعي لذوي الإحتياجات الخاصة
يهدف البحث إلى إدماج ذوي الإعاقة داخل وكذلك تغيير الصورة السائدة عن الإعاقة من خلال تحديد الأدوار وذلك لزيادة قبولهم مجتمعياً، هذا ودلت أهم نتائج الدراسة على تدني وضع الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع المصري وعدم حصولهم على حقوقهم كما يجب، أيضاً عدم توافر فرص العمل الكافية لهم هذا ويلاحظ من خلال النتائج أن فرص العمل غير مناسبة لهم ولقدراتهم وكذلك ركزت...
المزيد
وثيقة
جامعة المنصورة
2004
مستوى معرفة معلمي الصفوف العادية بالصعوبات التعلمية وأثر برنامج لتطويره في القناعات التدريسية لهؤلاء المعلمين
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى معرفة معلمي الصفوف العادية بالصعوبات التعليمية بشكل خاص في الصفوف الستة الأولى، وكذلك معرفة إذا كان الكشف عن الصعوبات التعليمية لدى الطلبة يختلف بإختلاف الجنس، العمر وعدد سنوات الخبرة هذا وخصصت الدراسة جزء لمعرفة أثر البرنامج التدريبي في معرفة صعوبات التعلم، أما من ناحية مجتمع الدراسة والعينة فقد تكون من (405)...
المزيد
وثيقة
الجامعة الأردنية
2005
تصميم البيئة الداخلية للمساكن الحديثة وفق متطلبات ذوي الإحتياجات الخاصة
هدف البحث إلى دراسة وتحليل التصميم الداخلي للأبنية السكنية للأسر العراقية التي لديها أطفال من ذوي الإعاقة، وقد شملت الدراسة إحدى محافظات العراق والعمل على معرفة مدى ملائمة التصميم الداخلي لمساكنهم الخاصة المشيدة حديثاً لأطفالهم من ذوي الإعاقة، فضلاً عن تعريف مدى اهتمام تلك الأسر بمراعاة المعايير التصميمية الخاصة بالمعاقين والأفراد الأصحاء أيضاً بما...
المزيد
وثيقة
جامعة ديالى
2015
واقع الصم العربي (حقوقهم، واقعهم، احتياجاتهم)
يهدف البحث إلى الإجابة على عدد من الأسئلة منها ما أهم المشكلات الاجتماعية والنفسية التي تواجه المعاقين سمعياً على مستوى الوطن العربي وهل تختلف المشكلات بإختلاف المكان هذا وقد شملت الدراسة الأشخاص الصم على مستوى الوطن العربي واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينة البحث من (50) أصم عربي تراوحت أعمارهم بين (15-50) عام موزعين على (13)...
المزيد
وثيقة
مجلة أطفال الخليج
2002
مدارس للجميع - إدماج الأطفال المعوقين في العملية التعليمية -
إن الهدف الأساسي من هذه الوثيقة هو النظر إلى الاحتياجات التعليمية للأطفال ذوي الاعاقة بأسلوب شامل وذلك من خلال دراسة البيئة التي يتعلم بها الطفل حيث أن هناك بيئات تعليمية تشمل أطفال لهم احتياجات خاصة وذلك نظراً لتأخر نموهم أو إصابتهم بالخلل.
ومن هنا فإن التعليم الإدماجي يشمل طرق تعليم تتمركز حول الطفل أكثر من كونها متمركزة حول المنهج ومن ه...
المزيد
وثيقة
هيئة إنقاذ الطفولة Save the children
دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظات الضفة الغربية في إدارة غرف المصادر من وجهة نظر معلمي هذه الصفوف
هدفت الدراسة التعرف على دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظات الضفة الغربية في إدارة غرف المصادر الموجودة في مدارسهم من وجهة نظر معلمي هذه الغرف. وكذلك التعرف على الفروق إن وجدت بين إجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي والتخصص لأفراد العينة والمنطقة الجغرافية التي تقع فيها المدرسة وعدد سنوات خبرتهم في غرف المصادر. واستخدمت...
المزيد
وثيقة
جامعة بيرزيت
2014
متطلبات دمج الطلاب الصم في المدرسة العادية من وجهة نظر العاملين في مجال تربية وتعليم الصم
إن الهدف الأساسي من الدراسة هو التعرف على أهم متطلبات الدمج الناجح للطلاب الصم في المدرسة العادية وكذلك المطلبات الأكثر توافراً لنجاح الدمج، وقد استخدم الدراسة المنهج الوصفي مع عينة تكونت من (211) من العاملين في مدارس التربية وتعليم الطلاب الصم والسامعين، أما أدوات الدراسة فهي الإستمارة الأولية وقائمة متطلبات دمج الطلاب الصم في المدرسة العادية وقد...
المزيد
وثيقة
جامعة الملك سعود
2008
علم نفس الطفل المتخلف عقلياً
من الكتب التي ترجمت للغة العربية، ويقدم الكتاب صورة موسعة بخصوص علم النفس المتخلف عقلياً من حيث تاريخ التشخيص والخدمات المقدمة وطرق التعامل مع حالات الإعاقة هذه وحالات النمو النفسي للأطفال الذين من حالات الإعاقة العقلية.
من ناحية أخرى يخصص الكتاب جزء منه لكافة ما يتعلق بالأمراض النفسية عند الأطفال وكيف يتعامل المختصين مع حالات التخلف العقلي من ن...
المزيد
وثيقة
وزارة الثقافة \ دمشق
1989
التوافق النفسي الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية وعلاقته ببعض المتغيرات
يهدف البحث إلى معرفة مستوى التوافق النفسي والاجتماعي وسط الطلاب المعاقين سمعياً، بولاية الخرطوم وقد تم استخدام المنهج الوصفي مع عينة تكونت من (103) طالب وطالبة وقد أظهرت أهم نتائج الدراسة بإرتفاع مستوى التوافق النفسي وأت هنالك فروق تعزى لمتغير الجنس لصالح الفئة العمرية من (11-15) سنة وبناء على النتائج طرح الباحث عدد من التوصيات اهمها اهمية التشخيص...
المزيد
وثيقة
جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
2015
أثر اختلاف نمط عرض لغة الإشارة في برمجيات الكمبيوتر ّ التعليمية على التحصيل ومعدل التعلم لدى التلاميذ الصم واتجاهاتهم نحو البرمجيات
إن أول أهداف البحث هو الوصول إلى أنسب نمط لعرض لغة الإشارة في برمجيات الحاسوب التعليمية وتأثيره على الطلبة الصم، هذا وتكمن اهمية الدراسة في كونها تفتح باب أمام عدد من البحوث ذات الصلة بالحاسوب والإستفادة من برمجياته للتلاميذ ذوي الإعاقة وبشكل خاص حسب الدراسة التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية حيث اقتصر البحث على فاقدي السمع بشكل كامل وتم استثناء القدرات...
المزيد
وثيقة
جامعة عين شمس
2008