☰
- الكل
- قوانين واتفاقيات دولية
- التشريعات الفلسطينية
- السياسات والخطط الفلسطينية
- دراسات وأبحاث
- إصدارات أخرى
نتائج البحث
نظرة الإسلام لذوي الاحتياجات الخاصة
هدفت الدراسة إلى إلقاء نظرة شاملة عن الإسلام وتطلعه لذوي الإعاقة من حيث الواجبات والحقوق والتعامل معهم وكذلك تطور نظرة الإسلام لذوي الإعاقة وتفاعلهم في المجتمع.
وثيقة
مجلة كلية الأداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية
2008
المشاركة والإندماج الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة
تقوم الورقة على فكرة توجيه الأنظار إلى محدودية المشاركة والإندماج لدور الأشخاص ذوي الإعاقة داخل المجتمع وما يترتب على ذلك من تهميش واستبعاد في مسارات الحياة الطبيعية والعقبات التي تواجههم وتحول دون المشاركة والتفاعل بشكل إيجابي. وبالتالي هدف الورقة الوصول إلى تحقيق القبول من خلال التطبيع الاجتماعي مع هذه الفئة وضع سياسات تعمل على إدماجهم في كافة ال...
المزيد
وثيقة
وزارة التنمية الاجتماعية
2014
دمج الطلبة ذوي الإعاقة بمرحلة التعليم الأساسي في المدارس الحكومية
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع التعليم الجامع للطلبة ذوي الإعاقات المختلفة في المدارس الحكومية والكشف عن الصعوبات التي تواجهم وذلك من وجهة نظر كل من المدراء والمتعلمين، الطلبة وأولياء الأمور، أما من حيث المنهجية فقد تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي أما حدود الدراسة فقد شلملت عدد من المحافظات الفلسطينية جنين، رام الله، الخليل وبيت لحم ومن ناحي...
المزيد
وثيقة
مركز دراسات التنمية \ جامعة بيرزيت
2016
فعالية برنامج تدريبي باستخدام الحاسوب في تنمية الوعي الفونولوجي وأثره على التواصل اللفظي لدى الاطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين الجنسين في درجة الوعي الفولوجي والتواصل اللفظي ومعرفة مدى الفروق بعد شهر من تطبيق القياس البعدي والقبلي للمقياس وقد ظهرت أهمية الدراسة في كونها عرضت مشكلة في غاية الأهمية إضافة إلى كونها قد عملت على إشراك الوالدين في تنفيذ البرنامج من خلال إرشاداتهم وملاحظاتهم على الأساليب المتبعة خلال الدراسة، أما طريقة العمل ا...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم التربوية
2016
أثر الدمج بين الأطفال المعاقين ذهنياً والأطفال الأسوياء على تعلم المهارات الأساسية في السباحة
هدف البحث التعرف على أثر الدمج بين الأطفال ذوي الإعاقة العقلية والأطفال الذين لا يعانون من إعاقة عقلية على تعلم إتقان ومهارات السباحة عن الطرف الأول وهل يؤثر الدمج تأثير إيجابي يسمح في تعلم المهارات الأساسية في السباحة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية، وبخصوص منهج الدراسة المعتمد فهو المنهج التجريبي لضمان عملية القياس القبلي والبعدي بحيث تم اختيار ع...
المزيد
وثيقة
جامعة حلوان
2002
الدلالات التمييزية لبعض المتغيرات تبعا لقدرتها على اكتشاف مشكلة صعوبات التعلم لدى طلاب الصف الثالث الأساسي
هدفت الدراسة إلى التعرف على الدلالات التميزية لمتغيرات مثل الدافعية للتعلم ومفهوم الذات الأكاديمي والتكيف الاجتماعي تبعاً لقدرتها على اكتشاف مشكلة صعوبات التعلم، وقد شملت العينة (300) طالب النصف الأول منهم من ذوي صعوبات التعلم والنصف الأخر لا يعانون من أي صعوبة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الإرتباطي، هذا وأشارت نتائج الدراسة إلى قدرة المقا...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة النجاح
2012
تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ الطور الثالث من التعليم الابتدائي
هدفت الدراسة إلى التعرف على الطلبة في المرحلة الإبتدائية الذين يعانون من صعوبات تعلم في الرياضيات بشكل خاص، والتعرف على الفروق بينهم ونسب التحصيل الدراسي في هذه المادة من حيث الأعداد والعمليات الحسابية، القياس، الهندسة والتناسب وحل المسائل الرياضية إضافة إلى إمكانية الكشف المبكر عند هذه الفئة والتعرف على طرق التشخيص وأدوات الكشف لصعوبات التعلم الحس...
المزيد
وثيقة
جامعة بن يوسف بن خدة
2008
واقع الخدمات المقدمة لفئة الصم المكفوفين من وجهة نظر الأمهات بالمملكة العربية السعودية
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الخدمات المقدمة لفئة ذوي الإعاقة في السعودية وبشكل خاص فئة الصم المكفوفين، وعلى وجهة نظر الأمهات الصم المكفوفين نحو واقع الخدمات المقدمة لهذه الفئة وكذلك الجهات والمراكز الحكومية وكذلك التعرف على أكثر الخدمات أهمية حسب احتياجات هذه الفئة، أما المنهج فقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي النوعي كونه الأنسب للدراسة، وق...
المزيد
وثيقة
المجلة الدولية التربوية المتخصصة
2015
فعالية العلاج بالموسيقى الأطفال التوحديين في تحسين مستوى نموهم اللغوي
هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية العلاج الموسيقي في تحسين مستوى النمو اللغوي لدى الأطفال التوحديين من خلال تقديم برنامج علاجي يعمل ضمن هذا الهدف، بحيث يصبح الطفل التوحدي قادر على استخدام مخزون لغوي متوازن وصحيح من حيث استخدام الضمائر والكلمات والجمل ذات المعنى وبالتالي يمكنه الإعتماد على نفسه والتعبير عن نفسه بأريحية واكتساب المهارات اللفظية والت...
المزيد
وثيقة
جمعية أولياء أمور المعاقين
2008
المنهج المدرسي ودوره في احتواء حاجات ذوي عسر التعلم
تناقش هذه الورقة أهم التحديات التي تواجه الطلبة ذوي العسر التعلمي، نتيجة المنهج الدراسي التقليدي وكيفية التغلب على هذه الصعوبة من خلال رؤية تربوية تتسم بالمرونة التي ينبغي أن تراعى من قبل صانعوا القرار ممن يقرون المنهج المدرسي من حيث الأهمية وطرق التنفيذ.
وثيقة
مجلة جامعة القدس
2013
أثر برنامج تعديل سلوك مقترح في خفض أنماط سلوكية لدى أطفال التوحد
هدفت الدراسة التعرف على أثر برنامج تعديل سلوك في خفض أنماط السلوك السلبية لدى أطفال التوحد، حيث شملت الدراسة ثلاثة أطفال توحديين، أما المنهج الدراسة فهو المنهج التجريبي، وأداة الدراسة هي الإستمارة فقد تم عمل استمارة خاصة بهدف قياس (33) سلوك، إضافة إلى برنامج تعديل السلوك وقد كشفت النتائج فاعلية الإجراءات السلوكية التي تم اتباعها في البرنامج،&n...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم التربوية والنفسية
2011
فاعلية العلاج النفسي الحركي في تحسين مهارات التواصل اللفظي لدى أطفال التوحد
هدفت الدراسة إلى استخدام منهج العلاج النفسي الحركي كمحاولة في تحسين مهارات التواصل اللفظي لدى أطفال التوحد وقد تضمت عدة أهداف فرعية منها اختبار مدى فاعلية البرنامج المقترح في تحسين مهارات أطفال التوحد، أيضاً تقديم تصور مقترح عن نماذج نظريات العلاج النفسي وبشكل خاص العلاج النفسي الحركي الذي يستخدم غالباً مع حالات التوحد، بخصوص المنهج فقد اعتمدت...
المزيد
وثيقة
جامعة دمشق
2016