☰
- All
- International laws and conventions
- Palestinian legislation
- Palestinian policies and plans
- Studies and Researches
- Other Publications
Search results
اعتماد درجات الذكاء لإقتراح برنامج تدريبي لتأهيل المتخلفين عقلياً اجتماعياً ومهنياً
هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج تدريبي للمتخلفين عقلياً من فئة القابلين للتعلم، وذلك بهدف إكسابهم المهارات الأساسية ليكونوا قادرين على الإستقلال الذاتي والتكيف مع مجتمعهم، تحقيقاً للهدف اتبعت الدراسة المنهج التجريبي بطريقة القياس القبلي والبعدي وتكونت عينة الدراسة من (20) طفل من ذوي الإعاقة العقلية تتراوح أعمارهم ما بين (10-14) سنة ونسبة ذكائهم ما بي...
More
Document
جامعة الحاج لخضر
2006
الفروق بين التلاميذ ذوي صعوبات القراءة (الديسليكسيا) والتلاميذ ذوي القراءة الطبيعية على أبعاد استبانة سمات الشخصية للأطفال
هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين سمات الشخصية السائدة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة مقارنة بالذين يقرءون دون صعوبات، هذا وقد كانت العينة مكونة من أطفال في الصفوف الرابع والخامس عددهم (42) طالباً من ذوي صعوبات تعلم القراءة، أما الذين ليس لديهم صعوبات في القراءة فعددهم (41) وخلال العمل معهم تم تطبيق استبانة السمات الشخصية للأطف...
More
Document
المجلة العربية للدراسات الأمنية والتدريب
2016
أطفال مركز الصم بين ممارسة النشاطات البدنية والرياضية وتقديرهم لذواتهم
سعت الدراسة إلى تحقيق أهداف أهمها: التعرف على دور النشاط البدني ومدى تأثيره على تقدير الذات بالنسبة للطفل الصم، كذلك التعرف على مستويات تقدير الذات حسب درجة الصم، تحقيقاً للهدف اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، أما عينة الدراسة فقد شملت (30) طفلاً ما بين عمر (10-13) سنة وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية، أما نتائج الدراسة فقد أسفرت عن عدم وجود فروق ذ...
More
Document
جامعة الجزائر
2010
فاعلية برنامج إرشادي في تعديل اتجاهات الطلاب العاديين نحو اقرانهم المدمجين من قئة المكفوفين في دولة الإمارات العربية المتحدة
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي معتمد في الدراسة في تعديل اتجاهات الطلاب الذي هم من دون إعاقة نحو أقرائهم من ذوي الإعاقة البصرية، تحقيقاً للهدف تم اختيار (30) طالباً والعمل معهم وفق المنهج التجريبي وتقسيمهم إلى مجموعتين والعمل معهم من خلال مقياس خاص بالاتجاهات وبعد الإنتهاء أشارت النتائج في الدراسة إلى وجود أثر إيجابي للبرنامج في ت...
More
Document
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
2016
فاعلية برنامج تدريبي في غرفة مصادر التعلم على تنمية المهارات الإنفعالية والاجتماعية لدى طلبة صعوبات التعلم
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام برنامج تدريبي لتنمية المهارات الانفعالية والاجتماعية للطلبة ذوي صعوبات التعلم في غرف المصادر وقد تكونت عينة الدراسة من (58) طالباً وطالبة وزعوا على مجموعتين ضابطة وتجريبية وفق المنهج شبه التجريبي وبإعتماد أداة متمثلة في مقياس المهارات الإنفعالية والاجتماعية كإختبار قبلي وبعدي، وبعد التطبيق أشارت النتائج إلى وجو...
More
Document
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
2014
الكفايات والمهارات اللازمة لمعلمي الأطفال ذوي اضطراب التوحد في الأردن ودرجة امتلاكها
هدفت الدراسة إلى تحديد أهمية المهارات اللازمة للمعلمين الذين يتعاملون مع أطفال التوحد ودرجة امتلاك مثل هذه المهارات تبعاً لمتغير الجنس والمؤهل العلمي، حيث تكونت عينة الدراسة من (45) معلماً ومعلمة. وتم العمل معهم بإعتماد أداة تمثلت في قائمة الكفايات التي يجب أن تكون متوفرة بمن سيكونوا على تواصل دائم مع أطفال يعانون اضطراب التوحد، وقد أظهرت أهم نتائج...
More
Document
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
2012
الإعاقات الذهنية في مرحلة الطفولة
يعرف الكتاب القارئ على الإعاقة الذهنية و العوامل المسببة لها، أنواعها وتصنيفها، كذلك مشكلة التخلف العقلي وأسبابه، بالاضافة الى طرق الوقاية منه وكيفية التدخل العلاجي والتأهيل.
كما ويقدم الكتاب معلومات شاملة حول إعاقات النمو الشامل مثل التوحد وما يتعلق به من متلازمات ريت وأسبرجر ثم إعاقات التعلم وغيرها مثل إعاقات الإتصال والتخاطب.
Document
المجلس العربي للطفولة والتنمية
2002
فاعلية برنامج تعليمي في تحسين مستوى المعرفة بأسباب الإعاقة العقلية لدى أولياء الأمور في الأردن
هدفت الدراسة التعرف على مستوى معرقة أولياء أمور الأطفال المعاقين عقلياً، ضمت الدراسة ما يقارب (400) ولي أمر من أولياء أمور أطفال مسجلين وقد تكونت الدراسة من (200) أباً وأماً يجدون القراءة والكتابة وتم توزيعهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية بشكل عشوائي وفق المنهج التجريبي المعتمد ضمن الدراسة، هذا وتوصلت نتائج الدراسة في أهمها إلى أن مستوى معرفة أولياء...
More
Document
جامعة عمان العربية للدراسات العليا
2007
حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة - ماهية الإتفاقية الدولية للأشخاص ذوي الإعاقة
يلخص الدليل مضمون الإتفاقية وعلاقتها بحقوق الإنسان وما هي مبادئها الأساسية، بالاضافة الى التزمات الدول الأطراف كونها أساس في الإتفاقية منها كفالة احترام القطاع العام للأشخاص ذوي الإعاقة وغيرها بما في ذلك ما هي واجبات الدول عندما تكون طرف في الإتفاقية.
Document
اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان
دليل الإعاقة - الدليل التوجيهي للتعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة
يسعى الدليل إلى تعريف القارئ على ماهية الإعاقة وأنواعها وكيفية التعامل مع فئات الإعاقة المختلفة، بالاضافة الى أن هذا الدليل مخصص للتشريعات الدولية التي خصت الأشخاص ذوي الإعاقة وأهم الحقوق التي تكفلها اتفاقية حقوق الاشخاص ذوي الإعاقة، منها المساواة، عدم التمييز والحق في الحياة والصحة وغيرها.
كذلك هناك جزء لقانون الإعاقة في البلد الصادر...
More
Document
الأمل للرعاية والتنمية الاجتماعية
2017
بناء برنامج تدريبي قائم على طريقة ماكتون لتنمية التواصل غير اللفظي لدى الأطفال التوحديين في محافظة الطائف
هدف الدراسة هو التأكد من فاعلية برنامج تدريبي قائم على طريقة ماكتون التي هي عبارة عن يوصف برنامج ماكتون بأنه برنامج لغوي يحوي على قائمة مفردات أساسية هامة لتطوير اللغة والتواصل مع الطفل. وتكونت عنية الدراسة من (16) طفلاً من أطفال التوحد، أعمارهم ما بين (8-12) سنة تم العمل معهم وفق المنهج شبه التجريبي حيث تم ضمهم في مجموعتين، أما أهم...
More
Document
المجلة الدولية التربوية المتخصصة
2013
فاعلية برنامج قائم على التعليم الذاتي وأثره على تنمية دافعية الإنجاز وتقدير الذات لدى عينة من الطلاب المكفوفين
هدفت الدراسة إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج قائم على التعليم الذاتي وأثره على تنمية دافعية الإنجاز لدى عينة من الطلبة المكفوفين ضمت (30) طالباً تراوحت أعمارهم ما بين (18-24)، تم استخدام المنهج شبه التجريبي مع اعتماد أداة دراسة تمثلت في مقياس تقدير الذات، أما أهم تنائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في تقدير الذ...
More
Document
المعهد العالمي للدراسات والبحوث