هدف الدراسة هو التأكد من فاعلية برنامج تدريبي قائم على طريقة ماكتون التي هي عبارة عن يوصف برنامج ماكتون بأنه برنامج لغوي يحوي على قائمة مفردات أساسية هامة لتطوير اللغة والتواصل مع الطفل. وتكونت عنية الدراسة من (16) طفلاً من أطفال التوحد، أعمارهم ما بين (8-12) سنة تم العمل معهم وفق المنهج شبه التجريبي حيث تم ضمهم في مجموعتين، أما أهم نتائج الدراسة فأظهرت عدم وجود فروق بين أفراد العينة على مقياس التواصل غير اللفظي، أيضاً ظهرت فروق لصالح المجموعة التجريبية تعزى لمتغير البرنامج التدريبي.