☰
- الكل
- قوانين واتفاقيات دولية
- التشريعات الفلسطينية
- السياسات والخطط الفلسطينية
- دراسات وأبحاث
- إصدارات أخرى
نتائج البحث
تقييم برنامج التعليم الجامعي المقدم للطلاب الصم من وجهة نظرهم
هدف الدراسة هو تقييم مدى ملائمة برامج التعليم الجامعية الخاصة بالطلبة المعوقين سمعياً في محافظة غزة وذلك من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، تحقيقاً للهدف اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي مع عينة بحث شملت (25) شخص من ذوي الإعاقة السمعية، وقد تم العمل معهم بإستخدام أداة بحث تمثلت في مقياس تقييم البرنامج التعليمي الجامعي الخاص بالطلبة ذوي الإعاقة السمعية...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة الأزهر
2017
واقع الخدمات التربوية في غرف المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية
تكونت عينة الدراسة من (384) فرداً من أولياء الأمور تم العمل معهم باستخدام الإستبانة لتقويم الخدمات التربوية التي تقدمها غرف المصادر، حيث أن هدف الدراسة هو التعرف على واقع الخدمات التربوية المقدمة من خلال غرف المصادر وعليه أوصت الدراسة ضرورة تسير سبل التعاون بين الأسرة وفريق التقويم متعدد التخصصات في تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطالب وكذلك إجراء در...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات
2013
فعالية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الإنتباه لدى الأطفال المعسورين قرائياً
هدفت الدراسة إلى اقتراح برنامج إرشادي تدريبي لرفع درجة الإنتباه عن -الطفل الذي يعاني من صعوبات تعلم القراءة والبحث عن مدى فعالية البرنامج وقد اعتمد الدراسة المنهج التجريبي مع عينة شملت 16 تلميذ وتلميذة تراوحت اعمارهم بين (8-9) سنوات تم اختيارهم بطريقة قصدية، هذا وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق بين أفراد المجموعة التجريبية وعليه تبين أن البرنامج الإرشا...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
2017
المظاهر السلوكية لأطفال اضطراب طيف التوحد وعلاقتها بالتواصل الاجتماعي في محافظة عجلون من وجهة نظر معليمهم
هدف الدراسة هو معرفة العلاقة بين المظاهر السلوكية والتواصل الاجتماعي لدى اطفال اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معليمهم، المظاهر السلوكية السائدة لدى أطفال اضطراب طيف التوحد، هذا وتكونت عينة الدراسة من (39) معلماً ومعلمة العاملين مع الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد وتم العمل معهم باعتماد مقياس المظاهر السلوكية لإضطراب طيف التوحد، هذا وأوصت الدراسة بعقد د...
المزيد
وثيقة
مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
2017
الفروق في مستوى فاعلية الذات لدى عينة أردنية من الطلبة المعوقين سمعياً في جامعة اليرموك
هدفت الدراسة الكشف عن مدى فاعلية الذات لدى عينة من الطلبة ذوي الإعاقة السمعية المنتمين إلى جامعة اليرموك الأردنية وكذلك بناء مقياس خاص بفاعلية الذات لدى المعوقين سمعياً، هذا واقتصرت العينة على الطلبة المعوقين سمعياً في الجامعة من فئة الإعاقة السمعية (البسيطة، المتوسطة والشديدة)، أما منهج الدراسة المستخدم فهو المنهج الوصفي كونه الأنسب لطبيعة الدراسة...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات
2014
العلاج النفسي السلوكي للشعور بالوحدة النفسية
ركز البحث على أهمية العلاج النفسي السلوكي لعلاج الشعور بالوحدة النفسية، يركز في محتواه على أساليب يمكن من خلالها خفض حدة الأضرار النانجة عن الشعور بالوحدة النفسية مثل الإفصاح عن الذات، التعبير والتوضيح وتنمية العلاقات الاجتماعية مع الأخرين، كذلك تحدث البحث عن الخصائص العامة لمنحنى العلاج السلوكي وخطوات علاج وتعديل السلوك وبعض النظريات الأساسية مثل...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
2016
التدريب الأسري للتكفل ذوي الاحتياجات
هدف البحث التطرق لموضوع الرعاية الأسرية للأشخاص ذوي الإعاقة وقد أوصت البحث اهمية تدريب الأسرة على تقبل حالة العجز والعمل على دعمها من الناحية النفسية وكذلك الاهتمام بتدريب الأسرة على المبادئ الأولية للعلاج الطبيعي وخاصة التمارين الحركية الصحيحة.
وثيقة
مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
2016
الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بالصحة النفسية لدى من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة المسيلة
اعتمد الدراسة المنهج الوصفي بهدف الوصول إلى التعرف على مستوى انتشار الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلة الثانوية والفروق في ذلك بين الذكور والإناث وأبعاد ذلك على الصحة النفسية، تم العمل بواسطة مقياس الأفكار العقلانية واللاعقلانية مع عينة اختيرت من خمسة ثانويات في الجزائر وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج وبناءاً عليها اوصت توصيات عدة منها ضرورة تو...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية \ جامعة المسيلة
2017
مستوى التفكير التـأملي لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة في محافظة القضيم وعلاقته بتقدير الذات
هدف الدراسة التعرف على مستوى التفكير التأملي لدى الطلبة في المرحلة المتوسطة من فئة الموهوبين وعلاقة ذات بتقدير الذات، وتكونت العينة من (85) طالباً وطالبة وقد تم استخدام مقياس التفكير التأملي وقد أوصت الدراسة بعد نتائجها بضرورة استمرار الاهتمام بالتفكير التأملي ضمن البرامج الإثرائية للطلبة الموهوبين والعمل على تنمية مهارات التفكير التأملي.
وثيقة
مجلة جامعة الخليل للبحوث
2015
صعوبات تطبيق التعليم المدمج في مدارس وكالة الغوث الدولية في شمال فلسطين من وجهة نظر المديرين
هدف الدراسة التعرف على صعوبات تطبيق التعليم المدمج في مدارس وكالة الغوث الدولية وبشكل خاص في مناطق شمال فلسطين وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي لكونه مناسب للدراسة حيث تكون مجمتح الدراسة من (83) مديرة ومديرة وقد أوصت الدراسة بضرورة إشراك كلا الفئتين في عملية تطبيق التعليم المدمج.
وثيقة
مجلة جامعة الخليل للبحوث
2016
أساليب حل الصراعات لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين في المراكز الريادية
هدفت الدراسة التعرف إلى أساليب حل الصراعات لدى الطلبة الموهوبين والمتفوفين في المراكز الريادية، كذلك التعرف على الفروق بين الجنسين في استخدام هذه الأساليب، هذا واقتصرت عينة الدراسة على طلبة من الفئة العمرية (12-18) سنة واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الذي يقوم على فهم الواقع.
وثيقة
مجلة جامعة الخليل للبحوث
2015
مشكلات الواجب المنزلي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وأقرانهم التلاميذ العاديين في المرحلة الإبتدائية
هدف الدراسة التعرف على المشكلات التي يواجهوننها التلاميذ ذوي صعوبات التعلم مع الواجبات المدرسية المنزلية وذلك مقارناً مع التلاميذ الذين لا يعانون من الصعوبات التعلمية وقد اقتصرت عينة البحث على عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وايضاً الذي ليس لديهم صعوبات تعلمية وتم العمل معهم باستخدام أداة تمثلت في قائمة فحص مشكلات الواجب المنزلي، هذا وأظهر...
المزيد
وثيقة
مجلة رسالة التربية وعلم النفس
2013