☰
- الكل
- قوانين واتفاقيات دولية
- التشريعات الفلسطينية
- السياسات والخطط الفلسطينية
- دراسات وأبحاث
- إصدارات أخرى
نتائج البحث
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الصلابة النفسية لدى المكتئبين في ضوء نظرية العلاج المعرفي السلوكي
سعت الدراسة إلى تصميم برنامج إرشادي لتنمية الصلابة النفسية في ضوء نظرية العلاج المعرفي السلوكي وأثر ذلك على تخفيف حدة الإكتئاب، هذا وشملت العينة (16) طالباً جامعين تراوحت اعمارهم بين (19-23) سنة حيث تم العمل معهم باعتماد المنهج شبه التجريبي لكونه الأنسب بمضمون الدراسة باعتماد مقياس الصلابة النفسية كأداة للدراسة، أما أهم نتائج الدراسة فقد أكدت على ا...
المزيد
وثيقة
مجلة رسالة التربية وعلم النفس
2015
فاعلية التدريس كما يدركها التلاميذ ذوو صعوبات التعلم ببرامج الدمج وعلاقتها بالقلق الاجتماعي واتجاهات المعلمين نحو تدريسهم بمدينة نجران
هدف الدراسة التعرف إلى فاعلية التدريس كما يدركها ذوو صعوبات التعلم ببرامج الدمج في إحدى المدن السعودية، كذلك التعرف على القلق الاجتماعي كما يدركه معلم الصف العادي .. وبعد إصدار نتائجها أوصت الدراسة عدد من التوصيات اهمها تنمية الإتجاهات الإيجابية للمعلمين نحو صعوبات التعلم ببرامج الدمج واهمية اختيار المعلمين ذوي الكفاءة العالية.
وثيقة
مجلة رسالة التربية وعلم النفس
2015
فاعلية التدريب على استراتجية التعلم للإتقان في تنمية الإنتباه الإنتقائي لدى التلميذات (القابلات للتعلم) ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة
هدف الدراسة هو تنمية الإنتباه الإنتقائي لدى مجموعة من الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من الفئة القابلة للتعلم، وعليه تكونت عينة البحث من (20) تلميذة تتراوح اعمارهم بين (6-9) سنوات ونسبة ذكائهم ما بين (50 - 70) درجة حيث تم العمل معهم باستخدام أداة البحث التي تمثلث في مقياس الإنتباه الإنتقائي وقد أوضحت الدراسة في نتائجها فاعلية استراتجية التعلم للإتقان...
المزيد
وثيقة
مجلة رسالة التربية وعلم النفس
2016
توظيف طالبات التدريب الميداني بقسم التربية الخاصة لاستراتجيات التدريس الحديثة مع الطالبات ذوات صعوبات التعلم
هدف الدراسة التعرف على مدى استخدام الطالبات المتدربات لإستراتجيات التدريس الحديث مثل (تحليل المهام والربط الحسي) مع التلميذات ذوات صعوبات التعلم، هذا واقتصرت الدراسة على (45) طالبة من طالبات التدريب الميداني استخدم معهم المنهج الوصفي التحليلي للعمل باعتماد أداة دراسة أساسية هي الإستبابة وفي النهاية خرجت الدراسة بنتائج تفيد بعمل تلقي طالبات التدريب...
المزيد
وثيقة
مجلة رسالة التربية وعلم النفس
2014
تأثير المهارات اللغوية والمهارات الاجتماعية والطبع على جودة الصداقة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية
هدف الدراسة هو الكشف طبيعة جودة الصداقة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية ومدى تأثير المهارات اللغوية والاجتماعية، العمر، الطبع ونوع الصعوبة وغيرها عليها، وصولاُ للهدف اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي مع عينة بحث شملت (127) تلميذ من ذوي صعوبات التعلم تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية العنقودية متعددة المراحل، بالنسبة لأدوات...
المزيد
وثيقة
مجلة رسالة التربية وعلم النفس
2016
الفروق بين الاضطرابات النفسية لدى مجموعة من الاطفال العاديين وأقرانهم ذوي الأعراض الشبيهة بالتوحد
الهدف من الدراسة هو بحث الفروق بين الاضطرابات النفسية لدى مجموعة من الأطفال الذين هم من دون إعاقة واطفال أخرين لديهم اعراض شبيهة بالتوحد، تحقيقاً للهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المقارن مع عينة تكونت من (60) طفلاً، وقد أشارت إحدى نتائج الدراسة أن الإناث ذوات الأعراض الشبيهة بالتوحد هن أكثر قلقاً واكتئاب.
وثيقة
مجلة رسالة التربية وعلم النفس
2014
الإضطرابات النفسية الشائعة لدى المراهقين ذوي الإعاقة الفكرية
سعت الدراسة الكشف عن أهم الإضطرابات النفسية الشائعة لدى فئة المراهقين من ذوي الإعاقة الفكرية ومعرفة إزا كان هناك فروق بين الإضطرابات النفسية ومستوى شدة الإعاقة (البسيطة والفكرية)، هذا وضمت الدراسة عينة تكونت من (380) طالباً من الذكور تراوحت اعمارهم ما بين (15-18) سنة وتم العمل معهم بإعتماد المنهج الوصفي التحليلي، وقد أوصت الدراسة بأهمية تقديم الخدم...
المزيد
وثيقة
مجلة رسالة التربية وعلم النفس
2015
الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد وأقرانهم ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
هدف البحث هو الكشف عن طبيعة الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد وأقرانهم المعاقين فكرياً، استهدفت الدراسة عينة شملت (20) طفلاً من الذكور يعانون من اضطراب التوحد وجزء أخر يعانون من إعاقة فكرية بسيطة تراوحت اعمارهم بين (6-12) سنة وقد تم العمل معهم وفق المنهج الوصفي المقارن بإعتماد أدوات دراسية عدة اهمها مقياس ستانفورد بينه للذكاء ف...
المزيد
وثيقة
مجلة رسالة التربية وعلم النفس
2016
الإتصال اللغوي لدى أطفال التوحد \ دراسة ميدانية لقياس مستوى الإتصال اللغوي لعينة من أطفال التوحد في الكويت
سعت الدراسة إلى التعرف على مظاهر ومستوى الإتصال اللغوي لدى الأطفال التوحديين في دولة الكويت وذلك عن طريق رصد سلوك يظهره الطفل بشكل ملموس، هذا وتكون مجتمع الدراسة من عدد من الأطفال التوحديين تراوحت أعمارهم بين (8-16) سنة .. ومن توصيات الدراسة الإهتمام بالبرامج العلاجية الخاصة بتحسين مستويات التواصل اللغوي لدى أطفال التوحد.
وثيقة
مجلة أبحاث اليرموك
2005
استخدام الموسيقا في العلاج النفسي
هدف البحث هو التوصل لنتيجة تفيد أن للموسيقى أثر في العلاج النفسي وعليه تطرق البحث إلى مواضيع ذات علاقة منها التطور التاريخي للموسيقى، آلية عمل الموسيقى، الأشخاص الذين يستخدم معهم العلاج بالموسيقى ومؤهلات المعالج الموسيقي.
وثيقة
مجلة ابحاث اليرموك
2006
أساليب التنشئة الوالدية وعلاقتها بكل من الإضطرابات النفسية والعنف الأسري لدى عينة من المراهقين والمراهقات
سعت الدراسة الكشف عن ممارسة الوالدين لبعض أساليب التنشئة غير السوية وعلاقة ذلك بالإضطرابات النفسية وممارسة العنف الأسري، وتحقيقاُ للهدف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الإرتباطي المقارن مع عينة دراسة ضمت (42) مراهقة ومراهق تراوحت اعمارهم بين (13-19) سنة وتم استخدام مقياس أساليب التنشئة الوالدية كأداة أساسية للدراسة، وبناءاً على نتائجها أوصت الدراسة بأه...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية
2015
أثر التغذية المرتدة البصرية بإستخدام الفيديو على تعلم السباحة لذوي التحديات الحركية
هدفت الدراسة التعرف على أثر التغذية المرتدة البصرية على تعلم مهارات السباحة لذوي التحديات الحركية والفروق بينها وبين الطريقة التقليدية، وتحقيقاُ للهدف استخدمت الدراسة المنهج التجريبي وضمت العينة (20) شخص من ذوي الإعاقة الحركية تم اختيارهم بالطريقة العمدية، أما أدوات الدراسة تم تصميم برنامج تعليمي بهدف تعليم الأفراد المهارات الأساسية في السباح...
المزيد
وثيقة
مجلة أبحاث اليرموك
2011