هدفت الدراسة التعرف على أثر التغذية المرتدة البصرية على تعلم مهارات السباحة لذوي التحديات الحركية والفروق بينها وبين الطريقة التقليدية، وتحقيقاُ للهدف استخدمت الدراسة المنهج التجريبي وضمت العينة (20) شخص من ذوي الإعاقة الحركية تم اختيارهم بالطريقة العمدية، أما أدوات الدراسة  تم تصميم برنامج تعليمي بهدف تعليم الأفراد المهارات الأساسية في السباحة. وعليه أوصت الدراسة بعمل حلقات توعية للمدرسين والمدربين في مجال السباحة وتعريفهم بأهمية الوسائل المساعدة في تعليم المهارات الأساسية.