☰
- الكل
- قوانين واتفاقيات دولية
- التشريعات الفلسطينية
- السياسات والخطط الفلسطينية
- دراسات وأبحاث
- إصدارات أخرى
نتائج البحث
فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتعليم مهارات القراءة بالطريقتين التواصل الكلي والطريقة الشفوية لأطفال الروضة المعوقين سمعياً
يهدف البحث إلى دراسة فاعلية برنامج تدريبي تم بناءه بطريقة محوسبة لتعليم مهارات القراءة بالطريقتين التواصل الكلي والطريقة الشفوية لأطفال الروضة المعوقين سمعياً، من حيث بناء برنامج تعليمي والمقارنة بين الطريقتين تحقيقاً للهدف تم اختيار عينة عدد أفرادها (60) طفل من ذوي الإعاقة السمعية تم توزيعهم في أربعة مجموعات بشكل عشوائي، تتراوح أعمارهم...
المزيد
وثيقة
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
2011
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام اللعب في تنمية بعض مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج تدريبي قائم على بعض أنشطة اللعب في تنمية بعض مهارات التواصل اللغوي لدى اطفال التوحد، كذلك التحقق من فاعليته واستمرار أثره الإيجابي على الأطفال، تضمنت الدراسة (12) طفل من الذكور والإناث، هذا وحققت الدراسة نتائج أبرزها لا توجد فر وق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال في المجموعتين التجريبية وال...
المزيد
وثيقة
جامعة دمشق
2014
فعالية برنامج التنطيق المقترح في تحقيق عملية التواصل اللفظي لذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة العمربة (4-6) اعوام
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج التنطيق المقترح في تحقيق عملية التواصل اللفظي لذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة العمربة (4-6) اعوام لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية، تحقيقاً لهدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التجريبي واختيرت العينة بشكل بسيط عشوائي وقد بلغ عددها (82) طفلأ وطفلة في المرحلة العمرية أربعة إلى ستة سنوات وهم من ذوي...
المزيد
وثيقة
جامعة الخرطوم
2005
واقع المشاركة الوالدية في برامج التدخل المبكر للأطفال المعوقين من وجهة نظر العاملين في مراكز التدخل المبكر
إن هدف الدراسة هو الكشف عن واقع مشاركة الأهل في برامج التدخل في مراكز التدخل من وجهة نظر العاملين فيها، وقد تمت الدراسة على عدد من مثل هذه المراكز في عدد من المحافظات السورية على عينة مكونة من (85) اختصاصياً في المراكز بإعتماد الإستيبانة كأداة للبحث وقد قسمت إلى ثلاثة أبعاد رئيسية وهي المشاركة الوالدية، فوائد المشاركة الوالدية ومعوقات المشاركة الوا...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة دمشق
2013
أثر التدخل المبكر على النمو اللغوي لأطفال ذوي اضطراب التوحد بالمملكة العربية السعودية بالمنطقة الشرقية ( الدمام )
تهدف الدراسة إلى تقييم فاعلية أثر التدخل المبكر على النمو اللغوي ومعالجة القصور اللغوي التواصلي لدى أطفال اضطراب التوحد، تم استخدام المنهج التجريبي وبلغ عدد أطفال العينة (50) ذكراً وأنثى وتم اختيارهم عمدياً من مراكز الرعاية النهارية في الممكلة العربية السعودية، أما أداة الدراسة فهي الإستبانة اعتمدت على مقاييس اهمها مقياس التوحد الطفولي ومقياس علاج...
المزيد
وثيقة
جامعة الخرطوم
2009
فاعلية برنامج التدخل المبكر بنظام الدمج في تنمية بعض مهارات السلوك التكيفي لطفل ما قبل المدرسة المعاقين ذهنياً
تهدف الدراسة إلى معرفة اذا كانت برامج التدخل لها التأثير الإيجابي باستخدام طريقة الدمج في تحسين مهارات السلوك التكيفي النمائي، أما المنهج فهو المنهج التجريبي كونه الأكثر ملائمة لموضوع الدراسة، فيما يخص مجتمع البحث فقد تم اختيار العينة بطريقة عمدية وعددهم (5) من الذكور والإناث المعاقين عقلياً والقابلين للتعلم باستخدام طريقة الدمج واعتمدت أدوات الدرا...
المزيد
وثيقة
جامعة الزقايق
2013
آراء المدربين والمتدربين نحو برامج التأهيل المهني للمعوقين حركياً
تهدف الدراسة إلى معرفة آراء المدربين والمتدربين نحو برامج التأهيل المهني للمعوقين حركياً التي تقدمها مراكز التأهيل المهني للمعوقين بالمملكة العربية السعودية، وذلك للوقوف على قدرة تلك البرامج على تزويد المعوقين حركياً بالمهارات المهنية المطلوبة، وكذلك مدى قدرة المراكز على تحسين وتطوير برامجها التأهيلية لتتوافق مع احتياجات المعوقين حركياً الذين...
المزيد
وثيقة
جامعة الملك سعود
2006
دور الإعاقة الحركية في ظهور السلوكيات العدوانية عند المراهق
تهدف الدراسة إلى التطرق إلى موضوع السلوك العدواني عند فئة المراهقين والذي هم أيضاً من ذوي الإعاقة الحركية حيث هدفت إلى قياس ظاهرة العدوانية وتفسير علاقتها بالسلوك العدواني ومحاولة كشف تأثير السلوك العدواني على شخصية المراهق، تحقيقاً للهدف اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي والعينة تكونت من أفراد من ذوي الإعاقة المكتسبة والخلقية تتراوح اعمارهم بين (16-21)...
المزيد
وثيقة
معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية
2010
الحساسية الانفعالية وعلاقتها بالمهارات الاجتماعية لدى المعاقين سمعياً في محافظات غزة
تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى الحساسية الإنفعالية لدى ذوي الإعاقة السمعية البالغين وعلى كذلك على مستوى مهاراتهم الاجتماعية وأيضاً علاقة الحساسية ببعض المهارات الاجتماعية لهذه الفئة من ذوي الإعاقة، بالنسبة لمنهج الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، أما العينة فقد تم اختيارها بطريقة عشوائية حيث بلغ عددها (100) شخص من ذوي الإعاقة السمعية موز...
المزيد
وثيقة
الجامعة الأسلامية - غزة
2011
العلاقة بين الحركات النمطية والاضطرابات الحسية لدى الأطفال التوحديين في المملكة العربية السعودية
هدفت الدراسة إلى على العلاقة بين الحركات النمطية لدى أطفال التوحد والاضطربات الحسية التي تصيبهم، حيث تكونت عينة الدراسة من ( 30) طفلاً ذكور من ذوي التوحد أعمارهم بين (6-10) سنوات، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الإرتباطي كونه الأنسب لموضوع الدراسة كما وصفه الباحث، أما فكانت مقياس البروفايل الحسي. واشارت نتائج الدراسة إلى أن الإضطرابات الحسية الفموية...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
2013
تقنيات تكنولوجيا التعليم الحديثة لذوي الإحتياجات الخاصة
تهدف الدراسة إلى التطرق لموضوع التكنولوجيا المساعدة للأشخاص ذوي الإعاقة وتقنيات التعليم الحديث المتوفرة للتعامل مع هذه الفئة من المجتمع، تحقيقاً لهدفها اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، أما حدودها فاقتصرت على التعامل مع فئة الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية والبصرية، هذا وكانت إحدى توصيات هذه الدراسة وجود أخصائي تكنولوجيا تعليم لذوي الاحتياجات...
المزيد
وثيقة
جامعة القدس المفتوحة
2013
دور ممارسة الألعاب في خفض القلق لذوي الإعاقات الجسدية الحركية بمؤسسة رعاية الأطفال المشلولين بالطائف
تهدف الدراسة إلى دراسة فاعلية برامج اللعب في خفض مستوى القلق لدى أطفال الإعاقات الجسدية والحركية وحجم الأثر الذي يحدثه على مجموعة الأطفال التي تمثل عينة الدراسة والتي تكونت من أطفال تتراوح أعمارهم بين (8-12) سنة وعددهم (8)، أما أدوات الدراسة المستخدمة فهي مقياس القلق للأطفال وبرنامج اللعب التركيبي، والمنهج المعتمد هو التجريبي أما أبرز النتائج...
المزيد
وثيقة
جامعة أم القرى
2008