إن هدف الدراسة هو الكشف عن واقع مشاركة الأهل في برامج التدخل في مراكز التدخل من وجهة نظر العاملين فيها، وقد تمت الدراسة على عدد من مثل هذه المراكز في عدد من المحافظات السورية على عينة مكونة من (85) اختصاصياً في المراكز بإعتماد الإستيبانة كأداة للبحث وقد قسمت إلى ثلاثة أبعاد رئيسية وهي المشاركة الوالدية، فوائد المشاركة الوالدية ومعوقات المشاركة الوالدية، وذلك بإعتماد المنهج الوصفي التحليلي، خلصت الدراسة بعدد من النتائج أهمها التالي: إن أكثر أشكال المشاركة الوالدية حدوثاً هي تبادل المعلومات مع الاختصاصي وحضور الإجتماعات والأنشطة الصفية، وأقلها حدوثاً هي تدريب الطفل في المنزل على المهارات المطلوب تنميتها وكذاك وضع البرنامج التدريبي الفردي للطفل.