☰
- الكل
- قوانين واتفاقيات دولية
- التشريعات الفلسطينية
- السياسات والخطط الفلسطينية
- دراسات وأبحاث
- إصدارات أخرى
نتائج البحث
فعالية برنامج للأنشطة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى عينة من الأطفال المعاقين سمعياً
هدف الدراسة التعرف على فعالية برنامج للأنشطة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى عينة من الأطفال المعاقين سمعياً وتكونت العينة من (20) طفل لهم إعاقات سمعية بين صمم وضعف سمعي، تراوحت أعمارهم ما بين (9-12) سنة وهم بمتوسط ذكاء يتراوج ما بين (80-98) درجة وعتبة سمع تقع ما بين (40-72) ديسيبل.
وثيقة
مجلة دراسات تربوية ونفسية
2012
أثر برنامج إرشادي لأمهات الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية لخفض حدة السلوك العدواني
دراسة تجريبية هدفت التعرف على أثر البرنامج الإرشادي المقترح في الدراسة من حيث هل له أثر إيجابي لدى الأمهات على خفض حدة السلوك العدواني لدى أطفال ذوي الإعاقة العقلية حيث اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي وتكونت عينة البحث من (30) أم لديها طفل يعاني من الإعاقة الذهنية بحيث تراوحت أعمار الأمهات ما بين (30-54) سنة وتم اختيارهم بشكل عشوائي والتعا...
المزيد
وثيقة
جامعة قاصدي مرباح ورقلة
2014
معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة القكرية في المدارس العامة من وجهة نظر معلمو ومعلمات التربية الفكرية بمدينة جازان
هدفت الدراسة التعرف على المعوقات التي قد تواجه دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في المدارس العامة حيث تكونت العينة من عدد (159) معلماً ومعلمة، بإعتماد المنهج الوصفي والإستبانة كأداة للدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج كان أهمها أن أكثر المعوقات التي تواجه دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدارس العادية هي المتعلقة في التجهيزات المدرسية وال...
المزيد
وثيقة
جامعة الملك سعود
2015
الفروق في مركز التحكم ومفهوم الذات بين الموهوبين والعاديين من تلاميذ المرحلة الأساسية
هدفت الدراسة الكشف عن الفروق بين الموهوبين والعاديين من تلاميذ الصف الرابع الأساسي، هذا واتتبع الدراسة المنهج الوصفي الإرتباطي والسببي المقارن وتم تطبيق أدوات الدراسة مقياس التحكم ومقياس مفهوم الذات حيث توصلت إلى نتائج أهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الموهوبين والعاديين حيث تعتبر العلاقة الموجودة سالبة.
وثيقة
المجلة العربية لتطوير التفوق
2011
فاعلية برنامج تأهيلي نفسي اجتماعي مطور في تنمية الذكاء الوجداني لدى عينة من الأطفال الصم في منطقة حائل - المملكة العربية السعودية
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تأهيلي نفسي اجتماعي مطور في تنمية الذكاء الوجداني لدى عينة من الأطفال الصم، اتبع البحث المنهج التجريبي وبلغ عدد أفراد العينة (60) طفلاُ وطفلاً تراوحت أعمارهم ما بين (9-13) سنة، هذا وأظهرت الدراسة نتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح التقييم البعدي مما يوضح الأثر الإيجابي في تنمية الذكاء الوجدائ...
المزيد
وثيقة
المجلة الدولية لتطوير التفوق
2016
درجة معرفة معلمات صعوبات التعلم ومعلمات الموهوبات بفئة الموهوبات ذوات صعوبات التعلم
يهدف هذا البحث الكشف عن درجة معرفة معلمات صعوبات التعلم ومعلمات الموهوبات في المدارس الإبتدائية في إحدى مدن المملكة العربية السعودية، وتأتي أهمية البحث في كونه أتى لتوعية المعلمين والمعلمات، كذلك لفت نظر القائمين على برامج التربية الخاصة سواء في مجال صعوبات التعلم أو الموهوبين والمتفوقين، تكونت العينة البحثية من (34) معلمة تم اختيارهم بشكل عشوائي،...
المزيد
وثيقة
المجلة العربية لتطوير التفوق
2013
مشاركة الشباب ذوي الإعاقة الذكور في مدينة تبوك بالعمل التطوعي
إحدى الدراسات النوعية التي تهدف إلى استكشاف وفهم وتحليل مفهوم العمل التطوعي لدى الشباب ذوي الإعاقة الذكور، كذلك الكشف عن العوائق التي تمنعهم من المشاركة في مثل هذه النشاطات التوعية، وقد استخدمت الدراسة المنهج النوعي لتحقيق أهدافها واعتمدت في أدواتها على المقابلات شبه المقننة للعمل مع عينة الدراسة التي شملت مرحلتي البكالوريوس والدبلوم في جامعة تبوك...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم التربوية
2016
مهارات تقرير المصير والتخطيط الموجه ذاتياً للنساء ذوات الإعاقة في الأردن
هدف الدراسة هو التعرف على مستوى مهارات تقرير المصير لدى النساء ذوات الإعاقة من الفئات (العقلية، السمعية، البصرية، الحركية) تكونت العينة من (141) من النساء تم العمل معهم وفق مقايس من ضمنها مقياس تقرير المصرير ومقياس المؤشرات النوعية لتقرير المصير في برنامج التربية الخاصة وغيرها وعليه أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى امتلاك النساء في العينة لمهارات ت...
المزيد
وثيقة
الجامعة الأردنية
2012
مستوى الذكاء العام والإبداع لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في النيليين - جمهورية السودان
هدف الدراسة هو التعرف على مستوى الذكاء والإبداع لدى الطلبة من ذوي الإعاقة البصرية في إحدى جامعة السودان، حيث تم العمل معهم بإستخدام المنهج الوصفي التحليلي وبلغ عدد (65) طالباً واعتمد المنهج المستخدم في الدراسة على مقياس وكسلير لذكاء الراشدين كمقياس أساسي، وبناءاً عليه توصلت الدراسة إلى أن المعاقين بصرياً إذا وجد لديهم البيئة المناسبة أصبح لديهم الق...
المزيد
وثيقة
المجلة العربية لتطوير التفوق
2014
فاعلية برنامج لتعليم المهارات الحركية الأساسية على القدرات الإدراكية الحركية للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتدريب
هدف الدراسة التعرف على فاعلية برنامج لتعليم المهارات الحركية الأساسية للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم تكونت عينة الدراسة من (20) طفل معاق ذهنياً من الذين هم قادرين على التعلم، تراوحت أعمارهم ما بين (8-11) سنة ونسبة ذكائهم ما بين (40-55) درجة. وقد تم العمل معهم باستخدام المنهج التجريبي .. وقد خرجت الدراسة بتوصيات أهمها ضرورة أن تتضمن دروس ال...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم التربوية
2014
فاعلية برنامج بإستخدام الكمبيوتر لتجهيز المعلومات في تحسين عمليتي الجمع والطرح لدى الأطفال المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم
هدف الدراسة هو الكشف عن استراتجيات المعلومات لدى الأطفال المتخلفين عقلياً وكذلك الكشف عن فاعلية البرنامج المقترح في البحث لتحسين عملية الجمع والطرح ومن هنا تأتي أهمية البحث في كونه أتى لمساعدة الأطفال على اكتساب هذه المهارة حيث تكونت عينة الدراسة من (40) طفل وطفلة تراوحت أعمارهم ما بين (8-11) سنة.
وثيقة
جامعة الزقازيق
2005
فاعلية برنامج سلوكي للتخفيف من حدة المشكلات السلوكية لدى مجموعة من ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية برنامج سلوكي للتخفيف من حدة المشكلات السلوكية لدىل مجموعة من ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم، وصولاُ للهدف تم الإستعانة بعينة تكونت من (16) طفل تراوحت أعمارهم بين (7-10) سنوات ونسبة ذكائهم بين (55-69)، تم التعامل معهم بإستخدام المنهج التجريبي وعليه فقد أظهرت النتائج فروق لصالح القياس البعدي مما يوضح أثر ال...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
2012