هدفت الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية برنامج سلوكي للتخفيف من حدة المشكلات السلوكية لدىل مجموعة من ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم، وصولاُ للهدف تم الإستعانة بعينة تكونت من (16) طفل تراوحت أعمارهم بين (7-10) سنوات ونسبة ذكائهم بين (55-69)، تم التعامل معهم بإستخدام المنهج التجريبي وعليه فقد أظهرت النتائج فروق لصالح القياس البعدي مما يوضح أثر البرنامج التدريبي في التخفيف من حدة مجموعة من المشكلات السلوكية.