هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تأهيلي نفسي اجتماعي مطور في تنمية الذكاء الوجداني لدى عينة من الأطفال الصم، اتبع البحث المنهج التجريبي وبلغ عدد أفراد العينة (60) طفلاُ وطفلاً تراوحت أعمارهم ما بين (9-13) سنة، هذا وأظهرت الدراسة نتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح التقييم البعدي مما يوضح الأثر الإيجابي في تنمية الذكاء الوجدائي لدى أفراد العينة الذين هم ضمن المجموعة التجريبية.