☰
- All
- International laws and conventions
- Palestinian legislation
- Palestinian policies and plans
- Studies and Researches
- Other Publications
Search results
تقييم برنامج التعليم الجامعي المقدم للطلاب الصم من وجهة نظرهم
هدف الدراسة هو تقييم مدى ملائمة برامج التعليم الجامعية الخاصة بالطلبة المعوقين سمعياً في محافظة غزة وذلك من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، تحقيقاً للهدف اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي مع عينة بحث شملت (25) شخص من ذوي الإعاقة السمعية، وقد تم العمل معهم بإستخدام أداة بحث تمثلت في مقياس تقييم البرنامج التعليمي الجامعي الخاص بالطلبة ذوي الإعاقة السمعية...
More
Document
مجلة جامعة الأزهر
2017
واقع الخدمات التربوية في غرف المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية
تكونت عينة الدراسة من (384) فرداً من أولياء الأمور تم العمل معهم باستخدام الإستبانة لتقويم الخدمات التربوية التي تقدمها غرف المصادر، حيث أن هدف الدراسة هو التعرف على واقع الخدمات التربوية المقدمة من خلال غرف المصادر وعليه أوصت الدراسة ضرورة تسير سبل التعاون بين الأسرة وفريق التقويم متعدد التخصصات في تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطالب وكذلك إجراء در...
More
Document
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات
2013
فعالية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الإنتباه لدى الأطفال المعسورين قرائياً
هدفت الدراسة إلى اقتراح برنامج إرشادي تدريبي لرفع درجة الإنتباه عن -الطفل الذي يعاني من صعوبات تعلم القراءة والبحث عن مدى فعالية البرنامج وقد اعتمد الدراسة المنهج التجريبي مع عينة شملت 16 تلميذ وتلميذة تراوحت اعمارهم بين (8-9) سنوات تم اختيارهم بطريقة قصدية، هذا وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق بين أفراد المجموعة التجريبية وعليه تبين أن البرنامج الإرشا...
More
Document
مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
2017
المظاهر السلوكية لأطفال اضطراب طيف التوحد وعلاقتها بالتواصل الاجتماعي في محافظة عجلون من وجهة نظر معليمهم
هدف الدراسة هو معرفة العلاقة بين المظاهر السلوكية والتواصل الاجتماعي لدى اطفال اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معليمهم، المظاهر السلوكية السائدة لدى أطفال اضطراب طيف التوحد، هذا وتكونت عينة الدراسة من (39) معلماً ومعلمة العاملين مع الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد وتم العمل معهم باعتماد مقياس المظاهر السلوكية لإضطراب طيف التوحد، هذا وأوصت الدراسة بعقد د...
More
Document
مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
2017
الفروق في مستوى فاعلية الذات لدى عينة أردنية من الطلبة المعوقين سمعياً في جامعة اليرموك
هدفت الدراسة الكشف عن مدى فاعلية الذات لدى عينة من الطلبة ذوي الإعاقة السمعية المنتمين إلى جامعة اليرموك الأردنية وكذلك بناء مقياس خاص بفاعلية الذات لدى المعوقين سمعياً، هذا واقتصرت العينة على الطلبة المعوقين سمعياً في الجامعة من فئة الإعاقة السمعية (البسيطة، المتوسطة والشديدة)، أما منهج الدراسة المستخدم فهو المنهج الوصفي كونه الأنسب لطبيعة الدراسة...
More
Document
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات
2014
العلاج النفسي السلوكي للشعور بالوحدة النفسية
ركز البحث على أهمية العلاج النفسي السلوكي لعلاج الشعور بالوحدة النفسية، يركز في محتواه على أساليب يمكن من خلالها خفض حدة الأضرار النانجة عن الشعور بالوحدة النفسية مثل الإفصاح عن الذات، التعبير والتوضيح وتنمية العلاقات الاجتماعية مع الأخرين، كذلك تحدث البحث عن الخصائص العامة لمنحنى العلاج السلوكي وخطوات علاج وتعديل السلوك وبعض النظريات الأساسية مثل...
More
Document
مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
2016
التدريب الأسري للتكفل ذوي الاحتياجات
هدف البحث التطرق لموضوع الرعاية الأسرية للأشخاص ذوي الإعاقة وقد أوصت البحث اهمية تدريب الأسرة على تقبل حالة العجز والعمل على دعمها من الناحية النفسية وكذلك الاهتمام بتدريب الأسرة على المبادئ الأولية للعلاج الطبيعي وخاصة التمارين الحركية الصحيحة.
Document
مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
2016
الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بالصحة النفسية لدى من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة المسيلة
اعتمد الدراسة المنهج الوصفي بهدف الوصول إلى التعرف على مستوى انتشار الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلة الثانوية والفروق في ذلك بين الذكور والإناث وأبعاد ذلك على الصحة النفسية، تم العمل بواسطة مقياس الأفكار العقلانية واللاعقلانية مع عينة اختيرت من خمسة ثانويات في الجزائر وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج وبناءاً عليها اوصت توصيات عدة منها ضرورة تو...
More
Document
مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية \ جامعة المسيلة
2017
مستوى التفكير التـأملي لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة في محافظة القضيم وعلاقته بتقدير الذات
هدف الدراسة التعرف على مستوى التفكير التأملي لدى الطلبة في المرحلة المتوسطة من فئة الموهوبين وعلاقة ذات بتقدير الذات، وتكونت العينة من (85) طالباً وطالبة وقد تم استخدام مقياس التفكير التأملي وقد أوصت الدراسة بعد نتائجها بضرورة استمرار الاهتمام بالتفكير التأملي ضمن البرامج الإثرائية للطلبة الموهوبين والعمل على تنمية مهارات التفكير التأملي.
Document
مجلة جامعة الخليل للبحوث
2015
صعوبات تطبيق التعليم المدمج في مدارس وكالة الغوث الدولية في شمال فلسطين من وجهة نظر المديرين
هدف الدراسة التعرف على صعوبات تطبيق التعليم المدمج في مدارس وكالة الغوث الدولية وبشكل خاص في مناطق شمال فلسطين وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي لكونه مناسب للدراسة حيث تكون مجمتح الدراسة من (83) مديرة ومديرة وقد أوصت الدراسة بضرورة إشراك كلا الفئتين في عملية تطبيق التعليم المدمج.
Document
مجلة جامعة الخليل للبحوث
2016
أساليب حل الصراعات لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين في المراكز الريادية
هدفت الدراسة التعرف إلى أساليب حل الصراعات لدى الطلبة الموهوبين والمتفوفين في المراكز الريادية، كذلك التعرف على الفروق بين الجنسين في استخدام هذه الأساليب، هذا واقتصرت عينة الدراسة على طلبة من الفئة العمرية (12-18) سنة واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الذي يقوم على فهم الواقع.
Document
مجلة جامعة الخليل للبحوث
2015
مشكلات الواجب المنزلي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وأقرانهم التلاميذ العاديين في المرحلة الإبتدائية
هدف الدراسة التعرف على المشكلات التي يواجهوننها التلاميذ ذوي صعوبات التعلم مع الواجبات المدرسية المنزلية وذلك مقارناً مع التلاميذ الذين لا يعانون من الصعوبات التعلمية وقد اقتصرت عينة البحث على عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وايضاً الذي ليس لديهم صعوبات تعلمية وتم العمل معهم باستخدام أداة تمثلت في قائمة فحص مشكلات الواجب المنزلي، هذا وأظهر...
More
Document
مجلة رسالة التربية وعلم النفس
2013