☰
- الكل
- قوانين واتفاقيات دولية
- التشريعات الفلسطينية
- السياسات والخطط الفلسطينية
- دراسات وأبحاث
- إصدارات أخرى
نتائج البحث
المهارات العملية والتقنية لسائقين النقل العام في تسهيل وصول الأشخاص ذوي الإعاقة للمواصلات العامة
يأتي الهدف العام لهذه النشرة لتحسين فرص وصول الأشخاص ذوي الإعاقة في استخدام وسائل النقل والمواصلات العامة بشكل مستقل كغيرهم من المواطنين، وتتوجه هذه النشرة لسائقين النقل العام بشكل خاص بحيث تعطيهم إرشاد وتعرفهم على الطرق الصحيحة والإيجابية للتعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة حسب نوع الإعاقة سواء كانت حركية،حسية،ذهنية أو نمائية.
وثيقة
جمعية نجوم الأمل
السلوكات غير التكيفية لدى طلبة صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية الدنيا
هدفت الدراسة إلى التعرف على السلوكات غير التكيفية لدى طلبة صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية الدنيا في مديرية تربية إربد الثانية، ومقارنتها بالطلبة العاديين، وتحديد مساهمة متغيرات : الجنس، الصف. تكونت عينة الدراسة من( 303 ) من طلبة صعوبات التعلم والعاديين في المرحلة الأساسية الدنيا. وأشارت النتائج إلى أن السلوكات غير التكيفية لدى طلبة صعوبات التعلم...
المزيد
وثيقة
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
2013
السمات الشخصية المميزة لذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بالانتباه وبعض المتغيرات .
هدفت الدراسة التعرف على طلبة صعوبات التعلم من حيث سماتهم الشخصية ومن حيث أعراض ضعف الانتباه لديهم من وجهة نظر المعلم وكذلك أعراض ضعف الانتباه لديهم من وجهة نظر الملاحظ على العديد من المتغيرات والتي منها :-( الجنس ، ترتيب الطالب بين أخوته، تعليم الأب ، تعليم الأم ، عمل الأب ، عمل الأم، المستوى الاقتصادي للأسرة ). وتكونت عينة الدراسة الفعلي...
المزيد
وثيقة
الجامعة الأسلامية - غزة
2010
نحو بيئة أمنة للتنوع
يقدم هذا الدليل مفردات وطرق جديدة للتواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة، بحيث يشجع على مفهوم البيئة المفاهمية الجامعة وقد أنتج بالتعاون بين أشخاص من ذوي الإعاقة ومجموعة من المؤسسات في المجتمع المحلي بحيث يحاول توصيل رسالة تختص بضرورة التواصل بصورة صحيحة مع الافراد من ذوي الإعاقة.
وثيقة
جمعية الشبان المسيحية YMCA
2015
صعوبات تعلم القراءة والكتابة من وجهة نظر معلمي الصف الأول الأساسي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى صعوبات تعلم القراءة والكتابة من وجهة نظر معلمي الصف الأول الأساسي، وفقًا لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي،والخبرة، والتخصص. الدراسة على عينة طبقية ( عشوائية من ( 123 ) معلمًا ومعلمة، ( 44 ذكورًا، و 79 ) إناثُا، وقد تم استخدام استبانة مؤلفة من ( 33 ) فقرة، وتم تحليلها إحصائيًا، وأظهرت النتائج أن أبرز صعوبات تعلم القراءة...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة الأزهر - غزة
2010
أثر استراتجية حل المشكلات في علاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
تسعى الدراسة الحالية إلى تحقيق اهداف اهمها التعرف إلى صعوبات تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بمحافظة خان يونس كما يقيسها الاختبار. وتأتي اهمية الدراسة كونها تعمل على توظيف استراتجية حل المشكلات لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن الأساسي والذي يجعلها من الدراسات النوعية.
وثيقة
جامعة الأزهر - غزة
2011
إدماج الطفل المعوق سمعياً بالمدرسة العادية و علاقته بالتكيف المدرسي
بحسب هذه الدراسة الميدانية فإن دمج الطفل ذوي الإعاقة في المدرسة العادية هو من أهم الخطوات التأهيلية وقد ركزت هذه الدراسة على فئة الإعاقة السمعية ومن هنا كانت أهم أهداف الدراسة التعرف على مدى فعالية الإدماج المدرسي للأطفال ذوي الإعاقة السمعية وأثره على التكيف لديهم، وتسليط الضوء على سياسة الدمج المدرسي كهدف تربوي اجتماعي.
وثيقة
جامعة الجزائر
2002
فاعلية برنامج إرشادي للحدمن صعوبات النطق والكلام لدى عينة من تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية بمكة المكرمة
تهدف الدراسة إلى معرفة درجة التلعثم والعمل على تحقيق أهداف البرنامج الإرشادي easy does it في التخفيف وعلاج التأتأة، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي كما وتكونت عينة الدراسة من 10 طلبة تراوحت أعمارهم بين 8-13 سنة، وأظهرت نتائج الدراسة رفض الفرضية ويعود ذلك إلى للأثر الذي أحدثه هذا البرنامج الإرشادي. لذلك وضعت توصيات للدراسة أهمها ضرورة الاهتم...
المزيد
وثيقة
جامعة أم القرى
2007
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين نطق بعض الأصوات العربية لدى الأطفال المعوقين سمعياً إعاقة متوسطة في مرحلة رياض الأطفال
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي لتحسين نطق بعض الأصواتالعربية لدى الأطفال المعوقين سمعياً إعاقة متوسطة في مرحلة رياض الأطفال. بلغ عدد أفراد الدراسة ( 30 ) طفلاً وطفلة، وقد تكونت أداة الدراسة من اختبار تسمية الصور أعده الباحث،وتم تطبيق البرنامج من خلال ( 28 ) جلسة على مدار أربعة أشهر. وقد أظهرت النتائج أنه يوجد تحسن ملحوظ في نطق الأ...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة دمشق
2011
فاعلية استخدام السيكودراما في تعديل بعض جوانب السلوك غير التكيفي لدى ضعاف السمع
اهتمت هذه الدراسة بمفهوم السيكودراما وقدرة هذا الأسلوب من وجهة نظر المختصين على تعديل السلوك لدى الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية البسيطة والمتوسطة أي فئة ضعاف السمع حيث عملت الدراسة في محتواتها عن التميير بين فئة ضعاف السمع والصم، إن هدف الدراسة الأساسي هو تعديل السلوك اللاتكيفي كلانطواء مثلاً بالإعتماد على برنامج علاجي تمثل في أسلوب السيكودراما....
المزيد
وثيقة
جامعة الزقايق
2004
تقييم مستوى فاعلية مراكز الإعاقة العقلية الحكومية والخاصة في محافظة عمان
هدفت الدراسة إلى تقييم مستوى فاعلية مراكز الإعاقة العقلية الحكومية والخاصة في الأردن، وأظهرت الدراسة أن تقييم فاعلية مراكز الإعاقة العقلية الحكومية والخاصة في جميع المجالات كان في المستوى الجيد.
وثيقة
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
2012
الصمم بين ضرورة التصحيح وواقع التقييم
تتطرق الدراسة إلى موضوع التكنولوجيا الرقمية وفوائدها في مجال الإعاقة السمعية فإن موضوع الدراسة الأساسي هو عن القوقعة التي يستخدمها الأشخاص الصم في أعمار مختلفة لهذا فإن هدف الدراسة هو وضع الأسس النظرية القاعدية لبناء أداة تقييم اللغة الشفهية للطفل الأصم المستفيد من غرس القوقعة السمعية الالكترونية،
وثيقة
مجلة البحوث والدراسات الإنسانية
2015