☰
- All
- International laws and conventions
- Palestinian legislation
- Palestinian policies and plans
- Studies and Researches
- Other Publications
Search results
الموهوبون ذوي الإعاقة
يقدم التقرير معلومات واسعة حول الأشخاص ذوي الإعاقة وبشكل خاص الموهوبون منهم من حيث التصنيفات الرسمية المعتمدة بالنسبة لهم، وأنواع ازدواجية الإعاقة المتمثلة بالموهبة التي تكون مع إعاقة مثل الموهبة مع الإعاقة الحسية والطلبة الموهوبون ذوي متلازمة اسبرجر وغيرهم والخدمات التي يجب توفيرها لهم والعمل على استعاب القدرات الأكاديمية لهم ومعرفة كيف يمكن العمل...
More
Document
الجامعة الأردنية
2015
أنواع السلوك النمطي الجسمي الممارس لدى الطلبة المعاقين بصرياً وعلاقته بجنسهم وشدة إعاقتهم بالمملكة العربية السعودية
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أنواع السلوكيات النمطية الجسمية الممارسة من قبل الطلبة المعوقين بصرياً في معهد النور وبرامج الدمج بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم إعداد استبانه مكونة من اثنتين وثلاثين فقرة، وزعت على خمسة أبعاد هي: حركات الرأس، وحركات العين، وحركات الجزء العلوي من الجسم، وحركات الأيدي، إضافة...
More
Document
مجلة جامعة دمشق
2010
الاحتراق النفسي لدى معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان
استهدفت الدراسة التعرف على مستويات الاحتراق النفسي لدى معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بسلطنة عمان، ومدى اختلاف هذه المستويات بناء على التخصص، والمؤهل الدراسي، والحالة الاجتماعية للمعلمات، بالإضافة إلى الكشف عن العلاقة بين الاحتراق النفسي وكل من الخبرة التدريسية، والدورات التدريبية للمعلمات، والمستويات الاقتصادية لطلاب المدرسة. وقد تك ونت ال...
More
Document
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
2010
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال التوحديين في مدينة عمان
إن الهدف الأساسي من الدراسة هو اختبار فعالية برنامج قائم على التدريب وذلك لتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال التوحد، شملت العينة المعتمدة (20) أطفال توحديين تراوحت أعمارهم بين (5-9) سنوات قسموا إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية. واعتمدت الدراسة على أدوات أهمها قائمة تقدير التفاعلات وبرنامج تنمية المهارات الاجتماعية وأظهرت أبرز نتائج الدراسة وجود...
More
Document
الجامعة الأردنية
2007
اتجاهات وأراء المدرسين والأدارين في التعليم العام نحو إدماج الأطفال غير العادين في المدارس الإبتدائية العادية في منطقة الخليل
هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات مدرسي وإدارين الطلبة في المرحلة الابتدائية حول فكرة دمج الأطفال ذوي الإعاقة في المدارس العادية كغيرهم، وقد شملت عينة البحث عدد (110) معلماً وإدارياً من تربية جنوب الخليل وقد اعتمدت الدراسة على الأسلوب المسحي وعلى الاستبانة كأداة للدراسة لفحص عينة طبقية عشوائية، هذا وتوصلت الدراسة في أبرز نتائجها أ...
More
Document
جامعة الخليل
2014
اتجاهات معلمي المدارس الابتدائية نحو دمج أطفال الأوتيزم (الأطفال الذاتويين ) مع أقرانهم العاديين في المدارس العامة
هدفت التعرف على طبيعة اتجاهت معلمي المدارس الإبتدائية نحو دمج أطفال التوحد مع أقرانهم في المدارس العادية وكذلك التعرف على طبيعة هذه الاتجاهات في ضوء بعض المتغيرات منها (الجنس،المؤهل الدراسي،التخصص)، استخدم الباحث مقياس لاتجاهات المعلمين نحو دمج أطفال الأوتيزم مع أقرانهم في المدارس العامة حيث تم تطبيقيه على عينة إجمالية قوامها 60 معلما (2...
More
Document
جامعة بنها
2011
شمول الأطفال ذوي الإعاقة في رياض الأطفال
يستهدف الدليل أهالي الأطفال ذوي الإعاقة والكوادر العاملة معهم في رياض الأطفال وذوي الخبرة والكفاءات في مجال الطفولة. وذلك لتفعيل التعاون وتحسين واقع شمول الأطفال ذوي الإعاقة في المؤسسات التعليمية بشكل عام وفي رياض الأطفال بالتحديد، كما ويقدم الدليل نظرة عامة على كيفية وصول الأطفال ذوي الإعاقة إلى حقهم في الحصول على تعليمهم في مرحلة مبكرة من عمرهم ل...
More
Document
مركز دراسات التنمية \ جامعة بيرزيت
2014
اتجاهات المدراء والمعلمين نحو دمج المعاقين في الصفوف العادية
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات المدراء والمعلمين نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية والبصرية في المدارس العادية في التعليم العام، وصولاً لتحقيق الهدف تم اتباع المنهج الوصفي وشملت عينة الدراسة (106) مدارس وهو مجموع مدارس محافظة نابلس والتي تدرس الطلبة للمرحلة الأساسية فقط بما فيها من مدراء ومعلمين، ولكن العينة الأساسية شملت ما نسبته (20)%...
More
Document
جامعة النجاح الوطنية
2005
التدخل المبكر وعلاقته بتحسين مجالات النمو المختلفة للأطفال المصابين بأعراض متلازمة داون
إن هدف الدراسة هو تقييم برامج التدخل المبكر للأطفال المصابين بأعراض متلازمة داون، ومعرفة مدى فاعليتها في تحسين مجالات النمو المختلفة لهؤلاء الأطفال، ومنح تدهور نموهم العقلي، تحقيقا للهدف تم اعتماد عينة شملت (90) طفل وطفلة تتراح اعمارهم بين (شهر - 48 شهر )، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، أما أدوات الدراسة بشكل أساسي اعتمدت على مقياس النضج ا...
More
Document
جامعة القاهرة
2003
الصعوبات التي تواجه دمج الطلبة المعاقين من وجهة نظر العاملين في المدارس الحكومية الأساسية في فلسطين
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى طبيعة الصعوبات التي تواجه دمج الطلبة المعاقين من وجهة نظر العاملين في المدارس الحكومية الأساسية، وتحديد الفروق في تلك الصعوبات التي تعود إلى متغيرات (المسمى الوظيفي،الجنس، التأهيل العلمي، التخصص، سنوات الخبرة في التدريس)، كما هدفت إلى تحديد أكثر فئات الإعاقة صعوبة للدمج في الصفوف العادية بالإضافة للتعرف إلى مقترحات...
More
Document
وزارة التربية والتعليم العالي
2008
الصحة النفسية وعلاقتها بالذكاء الانفعالي لدى طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المرحلة المتوسطة بمدارس منطقة تبوك
إن هدف الدراسة الأساسي هو التعرف على مستوى الصحة النفسية لدى الطلبة ذوي الإعافات في المرحلة المتوسطة في مدينة تبوك السعودية، والتعرف على دلالة الفروق في الصحة النفسية والذكاء الإنفعالي لطلاب ذوي الاحتياجات وفق متغيرات نوع الإعاقة، ومستوى المرحلة التعليمية، واعتمدت الدراسة على عينة تكونت من (368) طالباً يمثلون أنواع الإعاقات المشار إ...
More
Document
جامعة الوادي
2012
بعض المشكلات النفسية للأطفال متعددي الإعاقة ودور الأخصائي الاجتماعي في التعامل معها
إن هدف الدراسة هو التعرف على بعض المشكلات النفسية للأطفال متعددي الإعاقة ودور الأخصائي الاجتماعي في التعامل معها، وقد تم تطبيقها على (91) فرد مقسمين إلى الأطفال متعددي الإعاقة، العاملين في مؤسسات رعاية متعددي الإعاقة، والاخصائيين الاجتماعيين. وقد تم اعتماد عدد من الأدوات للدراسة منها استبيان خاص بالمشكلات النفسية، هذا وتوصلت الدراسة إلى نتائج...
More
Document
جامعة عين شمس
2001