إن هدف الدراسة الأساسي هو التعرف على مستوى الصحة النفسية لدى الطلبة ذوي الإعافات في المرحلة المتوسطة في مدينة تبوك السعودية، والتعرف على دلالة الفروق في الصحة النفسية والذكاء الإنفعالي  لطلاب ذوي الاحتياجات وفق متغيرات نوع الإعاقة، ومستوى المرحلة التعليمية، واعتمدت الدراسة على عينة تكونت من (368) طالباً يمثلون أنواع الإعاقات المشار إليها في الدراسة وهي (صعوبة التعلم، الإعاقة السمعية، الإعاقة البصرية، الإعاقة الحركية ) وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية، هذا وكانت إحدى أدوات الدراسة الأساسية مقياس الصحة النفسية والذكاء الإنفعالي. واوضحت الدراسة أن الطلبة من عينة البحث لا يتصفون بالمستوى المقبول من الذكاء الإنفعالي.