هدفت الدراسة التعـرف علـى مـدى فاعليـة التـدريب علـى برنـامج التواصـل باسـتبدال الصـور فـى تنميـة مهــارات التواصــل الــوظيفى ( الطلــب – الاختيــار الاعتــراض – التعليــق - الانتبــاه المشترك – التقليد ) لدى الأطفال التوحديين، تقديم برنامج تدريبى لعينة من الأطفال التوحديين لتنمية مهارات التواصل الوظيفى، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (8) أطفال وامهاتهم تراوحت أعمارهم بين (9-12) سنة، أدوات الدراسة فتضمنت مقياس الطفل التوحدي ومقياس تقدير التواصل الوظيفي. أما أهم النتائج فكانت عدم وجود فروق في مهارات التواصل الوظيفي بعد شهرين من توقف البرنامج.