صعوبات تعلم القراءة والكتابة من وجهة نظر معلمي الصف الأول الأساسي
صعوبات تعلم القراءة والكتابة من وجهة نظر معلمي الصف الأول الأساسي
  • Rating :
  • Year :
    2011
  • Category :
    Studies and Researches
  • Issuer :
    مجلة جامعة الأزهر
  • Language :
    Arabic
  • File :
  • Language :
    Read Later

هدف الدارسة التعرف على صعوبات القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الأول الأساسي من وجهة نظر معليمهم تبعاً لعدد من المتغيرات منها الجنس والمؤهل العلمي، تكونت عينة الدراسة من (123) معلماً ومعلمة تم العمل معهم بإستخدام أداة بحثية تمثلت في الإستبانة وفي ضوء نتائجها أوصت الدراسة بأهمية العمل على متابعة عملية الكتابة للطلبة من قبل المدرسين وتوجيههم وإيضاً متابعة نقاط ضعف الطلبة في القراءة والكتابة.