دور غرف المصادر - التربية الخاصة في المدارس الحكومية الفلسطينية في تأهيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم: دراسة حالة طالبة من مدرسة زهرة المدائن نموذجاً
دور غرف المصادر - التربية الخاصة في المدارس الحكومية الفلسطينية في تأهيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم: دراسة حالة طالبة من مدرسة زهرة المدائن نموذجاً
  • Rating :
  • Year :
    2014
  • Category :
    Studies and Researches
  • Issuer :
    مركز جيل للبحث العلمي
  • Language :
    Arabic
  • File :
  • Language :
    Read Later

هدفت الدراسة إلى الإطلاع على برامج غرف المصادر في مديرية التربية والتعليم في دمج الطلبة ذوي صعوبات التعلم والمعيقات التي تواجه عملية الدمج من خلال دراسة الحالة، وقد اعتمدت الدراسة على المقابلة المباشرة مع الطلبة ومع معلمة الصف ومعلمة غرفة المصادر وغيرهم بالإضافة إلى الملاحظة المقصودة بالرجوع إلى الوثائق والتقارير والسجلات والكتب الصادرة عن مديرية التربية والتعليم الفلسطينية، أما منهج الدراسة فهو دراسة الحالة إضافة إلى منهج تحليل المضمون، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها تنمية مهارة حس الإصغاء عند الأهل، برامج الدعم النفسي والاجتماعي كانت ذات تجربة نموذجية في غرف المصادر التي تم تطبيقها فيها.