هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر البرامج البيداغوجية على نمو مستوى الإدراك البصري عند الأطفال من ذوي الإعاقة وبشكل خاص الإعاقة الذهنية ومتلازمة الداون تحديداً، حيث تعرض الدراسة لمحة عن متلازمة داون وأسبابها وأعراضها والأنواع والوقاية منها، فيما تحدث الفصل الثاني من الدراسة عن المستوى العقلي والمعرفي عند الأطفال المصابون بالمتلازمة، ثم الحديث عن الموضوع الأساسي من الدراسة وهو الإدراك البصري في الفصل الثالث من الدراسة وأثر التعليم والخبرات السابقة على تعلم مثل هذه المهارات وكذلك الحديث عن المراكز البيداغوجية ، في ما يخص إجراءات الدراسة والمنهجية فقد اعتمدت على عينة تكونت من أطفال في أعمار (12-14 سنة ) وشكل اختبار معين أداة للتطبيق الدراسة.