هدف الدراسة إلى الإجابة على سؤال رئيسي : ما مدى فاعلية السيكودراما في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الصم ؟  وبذلك تكون الدراسة حاملة أهمية كونها توصف ما بحمله هذا الأسلوب من إمكانيات صخمة في المجاليين العلاجي والإرشادي للأطفال الصم بشكل خاص للإجابة على هذا السؤال،  تم اختيار عينة من الأطفال الصم تتراوح أعمارهم بين (8-12) عاماً عددهم (24) طالب وطالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين حيث تم اعتماد أدوات الدراسة الخاصة بالمجموعة الضبط التجريبي المتمثلة في اختبار رسم الرجل واستمارة المستوى الاجتماعي والإقتصادي، كما وتم بناء برنامج سيكودرامي خاص اعتمد في محتوياته على عدد من الفنيات الأساسية، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى تأكيد فاعلية مثل هذه البرامج في مساعدة الأطفال من ذوي الإعاقة السمعية واتضح وجود فروق قبل وبعد استخدام السيكودراما.