هدفت الدراسة إلى خفض اضطراب قصور الانتباه وعلاقته بمستوى القلق الاجتماعى لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية من خلال برنامج تدريبى قائم على السيكودراما وقد تكونت عينة الدراسة من (20) تلميذ وتلميذة متوسط أعمارهم (11) سنة، وقد أظهرت النتائج أن التدريب القائم على السيكودراما أدى إلى خفض قصور الإنتباه والقلق الاجتماعي لدى أطفال المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم.