دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في المدارس العادية من وجهة نظر المعلمين
دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في المدارس العادية من وجهة نظر المعلمين
  • التقييم :
  • السنة :
    2009
  • التصنيف :
    دراسات وأبحاث
  • جهة الإصدار :
    المجلة الأردنية في العلوم التربوية
  • اللغة :
    العربية
  • الملف :
  • اللغة :
    إقرأ لاحقاً

تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى امكانية وجود اشخاص من ذوي الإعاقة السمعية في مدارس عادية وذلك من وجهة نظر المعلمين الذين يشكلون المفتاح الأساسي لنجاح عملية التعليم هذه وما الصعوبات والتحديات التي يواجهنها جراء الدمج بين طلبة من ذوي إعاقة وطلبة ليسوا من ذوي الإعاقة في صف واحد.