إن هدف البحث التعرف على أهم الصعوبات التي تواجه التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية وبالتالي تؤثر سلباً على وضعهم العام داخل الصفوف التعليمية وتحصيلهم الأكاديمي، للتعرف على أبرز الصعوبات تشكلت عينة للبحث مكونة من تلاميذ ومعليمهم في إحدى المدارس الأساسية في العراق وبناءاً على أجوبة أفراد العينة توصلت الدراسة إلى أن اكثر الصعوبات التي يواجهونها هي صعوبات تربوية - تعليمية. وقد خرجت الدراسة بتوصيات خاصة لمعلمي الصفوف الدامجة واهمها تشجيع التلميذ على استخدام القدرات السمعية المتبقية لديه خلال وجوده داخل الصف.