يخص البحث من هم من ذوي صعوبات تعلم القراءة (الديسليكسيا) ويهدف إلى معرفة أهمية اللجوء للعروض المسرحية كعلاج لهذا النوع من صعوبات التعلم، هذا وقد شملت العينة طلبة يعانون من عسر القراءة وهم في المرحلة الدراسية الإبتدائية عددهم (15) طالب وبناءاً على النتائج الصادرة من البحث تم وضع توصيات أبرزها إدخال مادة المسرح المدرسي ضمن المناهج التعليمية كونها تمثل وسيلة تعليمية غير تقليدية.