يهدف هذا البحث الكشف عن درجة معرفة معلمات صعوبات التعلم ومعلمات الموهوبات في المدارس الإبتدائية في إحدى مدن المملكة العربية السعودية، وتأتي أهمية البحث في كونه أتى لتوعية المعلمين والمعلمات، كذلك لفت نظر القائمين على برامج التربية الخاصة سواء في مجال صعوبات التعلم أو الموهوبين والمتفوقين، تكونت العينة البحثية من (34) معلمة تم اختيارهم بشكل عشوائي، أما أداة الدراسة المعتمدة فهي الإستبانة وعليه خرجت الدراسة بنتائج أهمها أن معرفة المعلمات في الموضوع المطروح في الدراسة كانت متوسطة.