هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدربية المرتبطة بعمل الأخصائيين الاجتماعيين مع الطلبة ذوي الإعاقة مع الحالات البسيطة والمتوسطة في مدارس الدمج الشامل، كذلك التوصل إلى تصور مقترح لبرنامج تدريبي يمكن من خلاله اشباع هذه الاحتياجات، تحقيقاً للهدف استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي كونه الأنسب مع أهداف الدراسة، أما أدوات الدراسة فقد تمثلت في دليل مقابلة الخبراء والمختصين بالدمج الشامل وأيضاً استبيان تم تطبيقه مع الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس. أما نتائج الدراسة فقد أظهرت أن مهارة تنفيذ الخطة العلاجية جاءت في المرتبة الأولى من حيث اولوية الاحتياجات بالنسبة لعينة الدراسة حيث تكونت من جميع الأخصائيين الاجتماعين العاملين في مدارس الدمج الشامل في إحدى المحافظات المصرية.