هدف الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي قائم على الأنشطة الفنية لخفض السلوك العداواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الحركية، تمت الدراسة على عينة تكونت من (30) طفل وطفلة من ذوي الإعاقة الحركية تراوحت أعمارهم ما بين (9-11) سنة وتم العمل معهم باستخدام المنهج شبه التجريبي حيث قسموا إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، هذا وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي مما يؤكد فعالية الأنشطة الفنية واهميتها في خفض حدة السلوك العدواني للأطفال ذوي الإعاقة الحركية في مرحلة الطفولة المتأخرة.