هدفت الدراسة الحالية الكشف عن فاعلية برنامج تعليمي محوسب خاص بالتدريب النطقي هدفه تنمية اللغة التعبيرية لدى الطلبة المختارين كعينة للدراسة، حيث تشكلت العينة من أطفال تراوحت ما بين (4- 7) سنوات ذكوراً وإناث هم الذين تم اختيارهم بطريقة قصدية من إحدى مدارس في إحدى المحافظات الأردنية، حيث تم العمل معهم ضمن المنهج شبه التجريبي وتم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، هذا وأظهرت النتائج في اهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أداء الطلبة حسب نتائج القياس البعدي لمستوى اللغة التعبيرية، كذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق تعزى لمتغير الجنس ووجود فروق تعزى لمتغير العمر وكانت لصالح الأعمار (6-7) سنوات.