هدفت الدراسة إلى قياس الدراما العلاجية في تحسين مفهوم الذات لدى الأطفال المعاقين بصرياً، هذا وتشكلت حدود الدراسة بالنسبة للحد البشري فقد شملت الدراسة (30) طفلاً وطلفة من ذوي الإعاقة البصرية وهم في الفئة العمرية من (8-12) سنة، أما الحد المكاني فقد اجريت الدراسة في إحدى مدارس العاصمة الأردنية عمان خلال الأعوام (2012-2013) وقد تم العمل معهم بإستخدام المنهج شبه التجريبي بتقسيمهم إلى مجموعتين الأزلة ضابطة والأخرى تجريبية وكانت إحدى أدوات الدراسة البرنامج القائم على الدراما العلاجية، هذا وأوضحت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعات بعد تطبيق البرنامج مما يؤكد الدور الإيجابي للبرنامج المستخدم.