هدفت الدراسة إلى فحص فعالية البرنامج التدريبي القائم على بعض فنيات العلاج السلوكي المعرفي فيتنمية المهارات الاجتماعية المتمثلة بمهارات مثل المبادأة بالتفاعل، التعبير عن المشاعر السلبية،الضبط الاجتماعي الانفعالي، التعبير عن المشاعر الإيجابية( لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم على القياس البعدي. كذلك فحص فعالية البرنامج التدريبي القائم على بعض فنيات العلاج السلوكي المعرفي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم على قياس المتابعة بعد مدة شهر واحد فقط.، هذا واعتمد الدراسة على عينة اقتصرت على (20) طفل تتراوح اعمارهم بين (9-12) سنة، أما أهم أدوات الدراسة فكانت مقياس المهارات الاجتماعية للأطفال الصغار.