عبارة عن ورقة بحثية تهدف إلى معرفة مفهوم اضطرابات التعلم والكشف عن مدى انتشارها، معرفة مظاهرها، بيان أسبابها وإمكانية قياسها وتشخيصها. حيث أوصت بعدد من الوصيات بعد طرحها ضمن مؤتمر خاص بصعوبات التعلم ومنها العمل على قياس ظاهرة صعوبات التعلم بالطرق العلمية والكشف عن الاعتبارات التربوية لفهم ما يعانيه الأطفال من صعوبات التعلم.