الاساليب التي يستخدمها المعلمون لزيادة دافعية وانتباه التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية نحو التعلم
الاساليب التي يستخدمها المعلمون لزيادة دافعية وانتباه التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية نحو التعلم
  • Rating :
  • Year :
    2012
  • Category :
    Studies and Researches
  • Issuer :
    المجلة الدولية التربوية المتخصصة
  • Language :
    Arabic
  • File :
  • Language :
    Read Later

هدفت الدراسة التعرف على درجة استخدام المعلمين لأساليب زيادة الدافعية وانتباه التلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية نحو التعلم وارتباطها بمتغيرات مثل مكان العمل والمستوى التعليمي للمعلمين، درجة إعاقة التلاميذ وغيرها من المتغيرات الأخرى، حيث تكونت عينة الدراسة من (198) معلماً . أما المنهج وأداة الدراسة فهي الإستمارة وقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتعلمين في استخدام أساليب زيادة الدافعية والإنتباه وذلك وفقاً لمتغيرات مكان العمل والمستوى التعليمي، وكذلك وجود فروق وفقاً لمتغيرات الخبرة والتخصص وأيضاً إعاقة التلاميذ ومستوى المدرسة.