تهدف الدراسة إلى تنمية بعض المفاهيم ما قبل الأكاديمية في الرياضيات إلى جانب تحسين السلوك التكيفي من خلال تصميم برنامج تدريبي للتدخل المبكر باستخدام الحاسوب، للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وقد تكونت عينة الدراسة الحالية من (20) طفلاً، ومتوسط اعمارهم بين (8-11) عام، ومعدل ذكائهم بين (52-73)، وقد تم استخدام عدد من الأدوات للدراسة مثل اختبار رسم الرجل ومقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي وغيرها. هذا وأشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم  لبعض مفاهيم الرياضيات مثل مفاهيم ماقبل العدد وغيرها.