إن هدف الدراسة الأساسي هو التعرف على أثر استخدام الكمبيوتر في تدريس مادة الرياضيات للطلبة ذوي صعوبات التعلم من طلبة الصف الثالث الإبتدائي، تحقيقاً لأهدافها ضمت عينة الدراسة (70) طالب وطالبة، حيث تم اختيار العينة بطريقة عشوائية وتوزيعها على مجموعتين الأولى ضابطة والأخرى تجريبية وفق ما هو متبع في المنهج التجريبي، فيما يخص ادوات الدراسة فقد تم استخدام اختبارات ومقاييس عدة منها مقياس التقدير التشخيصي لصعوبات التلعم، أما ابرز نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج طلبة المجموعة التجريبية في تعلم مادة الرياضيات وذلك تبعاً لبرنامج الحاسوب المستخدم المتعلق بالصوت والصوت.