هدف الدراسة هو القاء الضوء على الخصائص النفسية والاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وابراز كيفية تقديم المساعدة اللازمة لهم من خلال البرامج التدريبية، كذلك فإن الهدف الأساسي هو تحسين الكقاءة الاجتماعية وخفض سلوك التنمر المدرسي لدى التلاميذ المتمردين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من خلال برنامج قائم على الإثراء النفسي، أما عينة الدراسة فهي العينة العشوائية، وبخصوص المقاييس المستخدمة في الدراسة فهي مقياس تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، مقياس التنمر المدرسي والكفاءة الاجتماعية، أما منهج الدراسة المستخدم فهو المنهج التجريبي مع عينة ضمت عدد من التلاميذ في الصف الخامس الإبتدائي.