هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات الفسية التي تواجه الأطفال الملتحقين بالمدارس الجامعة في مدينة غزة، حيث تكونت عينة الدراسة من (125) طفلاً ذكوراً وإناث واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة واعتمدت المنهج الوصفي التحليلي، وفي أبرز نتائج الدراسة حصلت مشكلة الخجل على أعلى النسب يليها مشكلة القلق والعزلة الإجتماعية وعدم الدافعية نحو فيما حصلت مشكلة العدوانية على النسبة الأقل في الترتيب كذلك تبين عدم وجود فروق في المشكلات النفسية تبعاً لمتغير العمر إلا فيما يتعلق بالعدوانية لصالح الأطفال الأقل عمراً وكذلك فروق في المشكلات النفسية تبعاً لمتغير نوع الإعاقة لصالح الأطفال المنغوليين.