هدف الدراسة التعرف على الحاجات المعرفية، والمادية، والاجتماعية، لأولياء أمور التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية، وعلاقتها ببعض المتغيرات ذات العلاقة بخصائص التلميذ المعاق فكرياً والمتمثلة في: عمره الزمني، ودرجة إعاقته: (بسيطة أو متوسطة)، وتكونت عينة الدراسة من ( 383 ) من أولياء أمور التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية من الذكور الملتحقين بمعهد وبرامج التربية الفكرية في المدينة المنورة، أما أداة الدراسة فتمثلت في الإستبانة، في ما يخص النتائج فكانت أبرزها أن الحاجات المادية جاءت في المرتبة الأولى وفقًا لأهميتها بالنسبة لأولياء الأمور، الحاجات المعرفية، ثم الحاجات الاجتماعية على التوالي.