إن هدف الدراسة هو التحقق من فعالية الدمج الكلي والجزئي في تحسين المهارات اللغوية التي تتضمن اللغة التعبيرية واللغة الإستقبالية لدى الأطفال المعاقين حركياً، وقد تكونت عينة الدراسة من (90) طقل وطفلة من ذوي الإعاقة الذهنية من فئة القابلين للتعلم، تراوحت اعمارهم ما بين (9-12) سنة وقد اعتمدت مقياس المهارات اللغوية كأداة للدراسة.