اهتمت هذه الدراسة بالفتيات ذوات الإعاقة وخاصة من فئات الإعاقات العقلية القابلات للتعلم، حيث هدفت إلى التعرف على المشكلات النفسية والاجتماعية لدى المراهقات القابلات للتعلم في المملكة العربية السعودية ومدى تأثير الأسرة على ذلك كما حاولت وضع دليل تشخيصي لكلاُ من المشكلات النفسية والاجتماعية والسلوكية لدى المراهقات السعوديات وعليه يمكن الإستفادة منه لاحقاً في وضع برامج تربوية لهذه الفئة.