هدف الدراسة هو تحديد نقاط القوة والضعف الخاصة بالتعليم والتدريب المهني للطلبة ذوي الإعاقة والتوصل إلى وجهات نظر الفئة المستهدفة نحو التدريب والتأهيل المهني، هذا واقتصرت الدراسة على أربع أنواع من الإعاقات وهي الإعاقة الحركية، البصرية، النطقية، السمعية واستثنت الدراسة إعاقات مثل التوحد والإعاقة الذهنية، بخصوص أداة الدراسة المعتمتدة هي الإستبانة وبناءاً على نتائجها خرجت الدراسة بتوصيات عدة منها توفير معلم مساند في المدرسة المهنية للتعامل مع فئة الإعاقة المدموجة بشكل أولي على أن يتم تأهيله للتعامل مع كافة أنواع الإعاقات.