دراسة شبه تجريبية هدفت إلى معرفة أثر البرنامج الإثرائي المقدم من قبل مؤسسة الملك عبد العزيز وكذلك معرفة مستوى الفكر الناقد لدى أفراد العينة، هذا واستخدم الدراسة المنهج شبه التجريبي وقد بلغ عدد أفراد العينة (50) طالباً ,وبناءاً على نتائجها أوصت الدراسة بأهمية دمج مهارات التفكير الناقد في المقررات الدراسية المتبعة في المملكة والإبتعاد عن الأنشطة التقليدية المقدمة في البرامج الإثرائية.