هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق الفردية في مشكلات السلوك العدواني والمهارات الاجتماعية لدى أطفال متلازمة داون في سنوات معينة من العمر وذلك بإختلاف فترة التحاقهم في برامج التدخل المبكر، كذلك التعرف على مدى العلاقة من السلوك العدواني والمهارات الاجتماعية لدى هؤلاء الأطفال وقد أظهرت نتائج الدراسة أنه من الضروري العمل على تطوير برامج التدخل المتوفرة لهذه الفئة من الاطفال ذوي الإعاقة.