هدف الدراسة هو اختبار فعالية برنامج تدريبي تربوي قائم على استخدام غرف المصادر بهدف تحسين قدرتهم على التعامل مع التلاميذ بطيئ التعلم وعليه الوصول إلى مستوى أفضل في تحصيلهم الدراسي، وقد استخدمت الدراسة المنهج التجريبي مع عينة تكونت من (40) معلم التعليم الإبتدائي وستة تلاميذ من بطئ التعلم، أما أدوات الدراسة فقد ضمت اختبارات إضافة إلى البرنامج التدريبي العلاجي.