هدف الدراسة هو معرفة العلاقة بين عسر القراءة والتحصيل الاكاديمي، حيث تكونت العينة من عدد من التلاميذ في المرحلة الإبتدائية في السنة الثانية. وقد تم العمل معهم باستخدام مقياس رسم الرجل وقد اظهرت الدراسة نتائج عدة منها وجود علاقة عكسية بين القدرات العقلية وعسر القراءة وأيضاً عدم وجود فروق بين الذكور والإناث.