هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقدير معلمي المرحلة الأساسية بمحافظات غزة لجهود مدير المدرسة الأساسية بمحافظات غزة في تحسين الأساليب التربوية لذوي الاحتياجات الخاصة وتأتي اهمية الدراسة كونها تركز على أهمية الرعاية المدرسية للأطفال ذوي الاحتياج الخاص أو الإعاقة كونها لها الدور الأساسي في تحقيق النمو النفسي والاجتماعي لهذه الفئة.