هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع غرف المصادر الخاصة بالطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية في فلسطين على أن يكون ذلك من وجهة نظر المدراء ومعلمي غرف المصادر والمرشدين التربويين بإضافة إلى تحديد أثر كل من الجنس وسنوات الخبرة، المؤهل العلمي والمركز الوظيفي. ووصولاً لتحقيق هدف الدراسة استخدم استبانة تم توزيعها على عينة الدراسة وبناءاً على النتائج الصادرة من الدراسة أوصت الباحث عدة تواصيات ذات علاقة منها: أن تقوم الوزارة بزيادة غرف المصادر الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة في محافظات فلسطين الشمالية والجنوبية، كذلك على الجامعات الفلسطينية أن تقوم بطرح تخصص التربية الخاصة.