إن هدف الدراسة الحالية هو معرفة فعالية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما النفسية لتنمية التفاعل الاجتماعي لدى عينة من أطفال التوحد، وقد تكونت عينة الدراسة من (12) طفلة وطفل يعانون من التوحد تتراوح أعمارهم بين (6-10) سنوات، اعتمد في العمل معهم المنهج التجريبي ومقياس التفاعل الاجتماعي  كأداة وقد اظهرت النتائج وجود فروق بين نتائج القياس القبلي والبعدي على المقياس التفاعلي الاجتماعي.